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基于论证式对话的小学科学课堂中教师提问技巧培养研究论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨基于论证式对话的教师提问技巧培养策略。通过分析论证式对话在科学课堂中的重要性，以及教师在提问过程中存在的问题，提出针对性的改进措施，旨在提高小学科学课堂的教学质量。

关键词：论证式对话；小学科学课堂；教师提问技巧；教学质量

一、问题的提出

（一）论证式对话在小学科学课堂中的重要性

1.提升学生的思维品质

在小学科学课堂上，论证式对话作为一种有效的教学方式，能够引导学生主动思考、积极探索，培养学生的批判性思维和创造性思维。通过论证式对话，学生可以在交流中不断修正自己的观点，提高分析问题和解决问题的能