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“我上学了”集体备课
学生离开幼儿园,进人字校字习,角色发生了转换,学习环境、学习织围、学习内答、字
习要求、学习目的也都有了很大的变化。字生对自己的角色高要有一一个新的认识,对新坏培
要有一个适应过程。编非入字效府这首分内谷就是为了节助字生尽快完成州色转换,适盛新
字习环境。
入字效有及字生的用度出友,以学生的口防“找上字了观字生走进字校,开始耕的字
习生活,笑显了字生的王体地位。内容分为“我是中国人”“找爱我)的祖国”“我是小学生
“找发字语文四分。这四有看收强的造每天条:及”找是中国人”的牙份认同,到
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