1.1 根据太阳辨别方向-课件（内嵌视频）-2025-2026学年科学三年级下册教科版.pptxVIP

1.1根据太阳辨别方向教科版·三年级下册

聚焦每天，太阳有规律地升起和落下

聚焦生活中，人们常用“东南西北”来表示方向，这四个方向是怎样确定的呢？

探索1.阅读下面的资料并讨论，古人是如何确定方向的？古人观察发现，太阳总是从一个方向升起，从另一个方向落下。于是，人们把这个规律作为确定方向的标准:将太阳升起的方向定为“东”;太阳落下的方向定为“西”;面朝东方，向右转就是南;面朝西方，向右转就是北。

探索1.阅读下面的资料并讨论，古人是如何确定方向的？日在木中，指旭日初升的地方西：像鸟巢，本义指鸟入巢栖息，代表太阳落山，以西表示日落方向

探索3.语文一年级上册《前后左右东西南北》早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，右面是南，左面是北。1.小结：确定方向的方法1.将太阳升起的方向定为“东”;太阳落下的方向定为“西”;面朝东方，向右转就是南;面朝西方，向右转就是北。2.面朝东方，向右转就是南;面朝西方，向右转就是北。

探索2.阳光下物体的影子方向回忆我们在二年级学习过的“一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的”。说一说，太阳东升西落，阳光下物体的影子方向是怎样变化的?

探索影变化的子2.阳光下物体的影子方向

探索北半球一天中太阳与影子方向对应表早晨上午正午下午傍晚太阳：影子：太阳：影子：太阳：影子：太阳：影子：太阳：影子：东方西方东南西北南方北方西南东北西方东方西东2.阳光下物体的影子方向

探索东西西→北→东南太阳东升西落，一天中物体影子方向的变化是西→北→东。2.小结：阳光下物体的影子方向

探索3.“太阳下直杆影子的变化”模拟实验实验材料：手电筒、直杆、轨道、记号笔、方位纸等。木棍（带底座）轨道手电筒方位纸

探索3.“太阳下直杆影子的变化”模拟实验实验步骤：（1）将直杆垂直放置。让“太阳”沿着轨道运动（轨道放在方向纸东西方向上）。（2）上午，让太阳停在东边任意一点（如A点），在此时直杆影子顶点处做个记号，标上“1”。（3）下午，让太阳停在西边任意一点(如B点)，在此时直杆影子顶点处做个记号，标上“2”。（4）连接“1”和“2”。

探索3.“太阳下直杆影子的变化”模拟实验问题1：在轨道上移动“太阳”时应该注意什么？1.“太阳”应从东边慢慢移动到西边，观察直杆影子方向的变化。2.轨道保持不动3.手电筒要一直照射直杆

探索3.“太阳下直杆影子的变化”模拟实验实验步骤：（1）将直杆垂直放置。让“太阳”沿着轨道运动（轨道放在方向纸东西方向上）。（2）上午，让太阳停在东边任意一点（如A点），在此时直杆影子顶点处做个记号，标上“1”。（3）下午，让太阳停在西边任意一点(如B点)，在此时直杆影子顶点处做个记号，标上“2”。（4）连接“1”和“2”。

探索3.“太阳下直杆影子的变化”模拟实验问题2：连接“1”和“2”，从“1”指向“2”的方向大致为什么方向？垂直于连线的方向大致又是什么方向？从“1”指向“2”的方向为东方。垂直于连线的方向是南北方向。

探索3.“太阳下直杆影子的变化”模拟实验问题3：若按照太阳东升西落的规律，在轨道上任选两点做模拟实验，结果还符合这样的规律吗？基本符合。太阳东升西落，影子方向变化从西到东。在轨道上任选两点，将直杆影子顶点连接，垂直于连线的直线大致都指向南北方向。。

研讨1.模拟实验中的直杆影子变化代表了什么？地球上的物体影子的变化。

拓展在操场上尝试用“太阳下直杆影子的变化”辨别方向。用长短不同的直杆实验，哪种更便于测量？正午后实验的示意图

拓展睛天正午后,在操场上立一根直杆,将直杆影子顶点标为“1”。1大约20分钟后，将直杆影子顶点标为“2”。连接“1”和“2”，从“1”指向“2”的方向大致为东方。12:1012:30

研讨2.利用“太阳下直杆影子的变化”辨别方向，存在哪些不足？容易受天气影响，在阴雨天无法用此方法来辨别方向。

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