（21页PPT）口语交际《春游去哪儿玩》.pptVIP

春游去哪儿玩第一课时语文·部编版·三年级下春游说说你想去哪里春游？这节口语交际课我们就来和同学交流你的想法，谈谈你的看法。这次口语交际要求我们选择一个春游的地方，将这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动，和同学讨论交流。读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？说：每个人只能选择一个地方进行推荐。要说清楚想法和理由。听：耐心听别人讲完；尽量不打断别人的话。本次口语交际中我们应该注意什么？仔细看插图，想一想每幅图画的是哪儿？人们在干什么？二幅图对交流的话题内容、春游的地点、活动方式给予启发。1.看图启思路。第一幅画的是郊外的风景。仔细看插图，想一想每幅图画的是哪儿？人们在干什么？二幅图对交流的话题内容、春游的地点、活动方式给予启发。1.看图启思路。第二幅图中人们在公园散步观赏。小贴士1.说清楚想法和理由。2.耐心听别人把话说完。3.尽量不要打断别人说话。交际内容春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息？你们想出去找找春天吗？今天我们就来商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天。密林探险野地挖野菜河边露营公园写生说一说自己心中最美的地方说到春游，让我想起和妈妈一起挖野菜。春风吹着，妈妈一边挖野菜，一边教我认识各种野菜的名字和功效，让我学到了很多课本之外的知识。我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。我们男孩子喜欢探险，带着我们去森林探险，那真是太刺激了。不说过，安全最重要，如果探险，还带着，在一个熟悉没有危险的地方比较好。交际指导1.首先要明确自己的观点。把自己认为最好玩的地方讲清楚，讲清理由，在哪里可以开展什么活动，是不是可以增长见识。2.能用普通话有条理地进行表达。积累语言，增强书面语言的表达能力。3.在口语交际中，培养合作和交往的能力。分小组讨论1.提出要求：

?（1）围绕中心话题进行讨论。

?（2）分工合作，团结协作。

?（3）学会倾听。

?（4）做好记录，形成书面计划草案。可以以表格的形式进行。***