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基于公众科学素养视野下的数字科普游戏研究——以“中国数字科技馆”填色游戏为例
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基于公众科学素养视野下的数字科普游戏研究——以“中国数字科技馆”填色游戏为例
摘要:本文以公众科学素养提升为背景,探讨数字科普游戏在提高公众科学素养中的作用。以“中国数字科技馆”中的填色游戏为例,分析了该游戏的科普功能、用户参与度、互动体验等方面的特点,并探讨了如何通过优化游戏设计和内容,进一步提升公众科学素养。研究发现,数字科普游戏能够有效激发公
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