2026春【苏教版】-小学3年级数学下册-1.pptxVIP

3角的认识与大小;;情境导入;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.角的特征:角有一个顶点、两条边。

2.角的大小与两条边的长短无关,与角的两条边张开的大小有关。角的两条边张开得越大，角就越大。;1.下面的图形中哪些是角?哪些不是角?是角的，指出它的顶点和两条边。（教材P8想想做做第1题）;2.下面图形中各有几个角?（教材P9想想做做第2题）;3.比一比，下面的角与三角板上的哪个角一样大?

（教材P9想想做做第3题）;随堂小练;2.中秋节挑灯笼寓意着团圆、美满和对美好生活的向往。下面的灯笼杆与灯笼绳形成的角中，最大的是（）。;;通过本节课的学习，我们认识了角，并会比较角的大小。;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;绿卡图书—走向成功的通行证