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小学教学常规工作报告

我校在各级领导的关心支持下，在全体教师的共同努力下，以促进每位同学的全面进展为根本，以教育科研为引领，以校本特色建立为突破，紧紧围绕教育教学工作这一中心，狠抓常规管理，深化课堂改革，并取得了初步成效，课堂教学有了明显的改观，教学质量正在稳步提升，现将我校教学常规管理工作汇报如下：

一、加大教育投资，为教学工作的顺当开展创设条件

1、改善教师办公条件。为了让教师安心开心地工作，我校设立了低段组、高段组和艺术组三个办公室，不仅为每位教师购置了办公桌椅，档案柜，还为每个办公室安装了电脑、空调、饮水机，为教师的备课、批改供给了良好的工作环境。

2、改善同学的学习条件。为了更好地利用现代化的教学设备，提高教学效率，我校给每个教室安装了多媒体教学设备，极大地提高了同学的学习爱好，拓宽了同学的学问视野，教学效果有了明显提升。为给全校师生营造一个舒适、温馨的学习、生活环境，今年暑假，我校给24个教室和24间宿舍全部刮仿瓷、上漆围，开学初，又为每个教室投资百余元进展布置，极大地改善了同学的学习条件。

二、标准各项制度，为常规工作的开展供给保障

1、严格的制度管理是搞好教学工作的前提和保障，为了加强制度化管理，我校实行集体办公制度和签到、查课制度，由专人负责检查登记，并进展量化打分，将结果纳入教师年度评估总分。

2、坚持执行集体备课制度。为提高教学质量，我校坚持以教研组为单位，实行同级集体备课形式，集思广益，各抒己见，研教研学。在商量中，获得别人对教材的独到理解，听取别人对教材的独特化处理，不断提升自己研读教材的水平。教师备课要求做到“五全一有，”五全即五个环节齐全：教学目标，重点难点，教具预备，教学过程，教学步骤，一有即课课有教学反思。要求各教研组长定期对备课进展仔细检查与指导，并做到查后有登记，准时了解备课状况及教学进度，做到问题当面指出，阅历当众推广。为了顺应形势的需要，促进教师教育教学理念的更新，加强教学阅历沟通，更好地利用好现代教育设备，提高备课效率，从去年开头，我校改革了教师备课方法，变传统的抄写备课为电脑无纸化备课，电子备课实施以来，大大减轻了教师的机械劳动强度，使教师有更多的时间和精力去钻研教材，批改作业，辅导学困生。

3、建立校长巡课制度。我校在开足、开全国家规定课程的根底上，还特设了写字课和读书课，由校长亲自督导检查，重点检查是否按课表上课，并实行听推门课、检查备课等形式对教学进度进展监控。经过督察与指导，常规管理的`规定已转化为教师自觉的教学行为，也为同学的全面进展供给了保障。

4、建立教师评价制度和同学评价制度。建立完善的教师进展评价体系。教师的评价体系不单是以教学成果为根据，而是依据各教师的综合力量、行为标准和教学效果等综合起来评价每位教师。对于同学的评价也是如此，我校坚决抵抗了以分数评价同学的制度，而是从同学的德、智、体、美、劳等方面综合评价同学。使每一个同学都能在学期末得到公正公正的评价。平常的作业采纳等级+评价，留意恰当运用鼓舞性评语对同学进展客观评价。