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《巨人的花园》教学反思

《巨人的花园》教学反思1

《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，它透过讲解并描述孤独而自私的巨人与一群天真可爱的孩子们间的故事，告知我们欢乐需要与人共享的道理。教学重点难点是：1、体会巨人在行动上和心理上的改变轨迹，以及这些改变带来的结果，明白欢乐应当和大家共享的道理。2、体会这篇童话在表达上的突出特点，感受童话魅力。此课我上的是第一课时的资料。主要是熟悉生字词语，朗读课文，读通课文，了解故事梗概，精读课文的第一部分花园的改变。

首先，一篇课文是单元中的一部分，所以我不应把课文和单元割裂开来，而要留意互相的关联性。这也是教材处理与把握的一个问题。这个单元的重点是童话，而作为本单元的第一篇课文，在上课文前，就应先引导同学理解单元提示的资料，让同学在了解总的资料的基础上学习新的学问。先学习有关童话的学问，询问他们对童话的了解和理解。激发同学的爱好，让他们对本单元的课文能持续一种奇怪???、宠爱的心情，为后面的上课做好预备。每个单元的单元提示对于每个单元的课文都有引导和开篇的作用，因此要好好利用单元提示，才能为课文的开篇打好基础。

这节课在开题时，我的导语是“同学们，你们喜爱童话吗？你读过哪些童话？”并以嬉戏的形式猜童话仆人公，引起同学的爱好和留意力。其次，在上一篇课文前，预习工作