教科版三年级下册科学1.5《比较相同距离内运动的快慢》教学课件（已处理）.pptxVIP

从快到慢给动物排排名次;

两条轨道、比较两个小球的快慢

实验方法：

以轨道的最高处为起点，以轨道的最低处为终点；

把两个小球摆放在起点处，同时轻轻松手，让它们自由滚落。

先到终点的，运动得快。;

同时

放手;

一位同学：①蹲在轨道的起点；

②两只手各拿一球放在轨道起点，让两球同时开端运动。

一位同学：蹲在轨道的终点观察哪个球先到终点。

两位同学：在轨道一侧观察，留意是否出现类似于球滞留

在轨道上或者受到风吹影响等异常情况。;

先到终点的，

运动所需的时间短，

运动得快。;

一条轨道，比较两个小球的快慢

方法：

分别用秒表测量两个小球运动完轨道全程所用的时间，

重复三次。

用时短的，运动快。;;

发令员：①位置最好在轨道终点处；

②口令要简洁明了，如“跑”、“停”。计时员：掐秒表的反应要和发令员的指令同步。

操作员：要自然松手，不给小球助力。

记录员：在轨道一侧兼做观察员一职，观察小球

滚动过程中是否有异常现象发生。;

小组;

如何选择数据

平均数是所有数据的总和除以数据的个数所得到的商。

众数是指所有数据中出现次数最多的数据。

中位数是把所有数据从小到大排列，排在最中间的数据。

×平均数：数据比较平均

×众数：很多数据一样

×中间数：数据差距大