人教版九年级上册语文精品教学课件 4你是人间的四月天--一句爱的赞颂.pptVIP

4你是人间的四月天——一句爱的赞颂1.有感情地朗读诗歌,感知诗歌的情感意蕴,初步领会诗歌特有的内在美感。(重点)2.通过对诗歌的诵读和赏析,品味诗歌的音乐美、意象美、句式美、情感美。(重点)3.感受诗人为表达“爱的赞颂”而选取的清新的、富有情意的意象。(难点)1.朗读全诗,整体感知。朗读方法:①小组内同学自由朗读。②各小组评出组内朗读优秀者示范朗读。③各小组齐读,组内展示。④大展示:可根据作品特点,灵活选用男声齐诵、女声齐诵、男女声轮流诵、男女声合诵、独诵与合诵结合等朗读方式进行展示,可起到如同交响乐般的奇妙效果。2.诗人在诗中写了哪些意象?为我们呈现出了什么样的人间四月天图景?请找出相关诗句并结合诗句进行探究。诗人用风、云烟、星子、细雨、冠冕、月圆、鹅黄、绿、白莲、花树、燕子等意象,给我们呈现出清新明丽、温润丰美的人间四月天图景,描绘出一幅幅忽而生动、忽而温柔、忽而明媚、忽而欢悦的画面。3.诗人为我们展现了哪些优美的画面?诗人是如何巧妙展现这些画面的?(1)爱如四月天光艳轻灵。“风”是抽象的,却由你(爱)的“笑响”将它“点亮”,让人由听觉到视觉再到感觉,从各个感官角度来感悟体味。(2)爱如四月天柔和恬静。“云烟”,既柔和又朦胧,“吹着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”,虽动却恬静安宁。爱融含了所有的物态之美,这正说明爱的无处不在。