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一元二次方程根与系数的关系应用例析及训练

对于一元二次方程以+加+。=0(。*0),当别式△=必・4℃？0时，其求根公式

-b主招

为:W；假设两根为近、修，当△》()时，那么两根的关系为:jq+弓=-

a；

根与系数的这种关系又称为韦达定理；它的逆定理也是成立的，即当

“+为=-匚，*/=£时，那么天、今那么是♦加+c=O(awO)的两根。一元二次方

程的根与系数的关系，综合性强，应用极为广泛，在中学数学中占有极重要的地位，也是

数学学习中的重点。学习中，老师除了要求同学们应用韦达定理解答一些变式题目外，还

常常要求同学们熟记一元二次方程以‘+加+c=0(。)根的别式A=V-4数存在的三

种情况，以及应用求根公式求出方程+®+c=O(a=O)的两个根A和与，进而分解因式,

即a/+H+c=a(x-砧S-心)。下而就对应用韦达定理可能出现的问题举例做些分析，希

望能给同学们带来小小的帮助。

一、根据别式，讨论一元二次方程的根。

例L关于X的方程(1)1-Q-2a+/-3=0有两个不相等的实数根，且关于K的

方程(2)#-2x+2a-l=0没有实数根，问。取什么整数时，方程(1)有整数解？

分析：在同时满足方程(1),(2)条件的。的取值范围中筛选符合条件的。的整数值。

解：・•・方程(1)有两个不相等的实数根，

13

=[-(l-2a)-4(a3-3)0解得；“7

・,・方程⑵没有实数根，♦A・=(-2)-4(2a-1)°

13

1a

a

解得nl；于是，同时满足方程(1),(2)条件的。的取值范围是7其中，a

的整数值有。=2或a=3

当。=2时，方程(1)为Y+3x+l=0,无整数根;

当。=3时，方程(1)为x；5x+6=0,有整数根。

解得：与=-2,x?=-3

所以，使方程(1)有整数根的。的整数值是。=3。

说明：熟悉一元二次方程实数根存在条件是解答此题的根底，正确确定。的取值范围，并

依靠熟练的解不等式的根本技能和一定的逻辑推理，从而筛选出4=3,这也正是解答此题

的根本技巧。

二、别一元二次方程两根的符号。

例L不解方程，别方程2#+3x-7=0两根的符号。

分析：对于以‘+®+c=°(aw°)来说，往往二次项系数，一次项系数，常数项皆为，可据

此求出根的别式△,但△只能用于定根的存在与否，假设定根的正负，那么需要确

定A与或2+叼的正负情况。因此解答此题的关键是：既要求出别式的值，又要确定

毛M或n+叼的正负情况。

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解：V2x+3x-7=0,AA=3—42(―7)=650

•・•方程有两个不相等的实数根。