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2026江西新高考：语文高频考点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。

现代文阅读

论述类文本阅读

-理解文中重要概念和句子：对于文中涉及的专业术语、核心观点等概念，要能准确理解其内涵与外延。比如一些学术论文中对新理论、新现象的定义。理解重要句子则要结合上下文，分析其在文中的作用、表达的含义等，像过渡句、总结句等。

-筛选并整合文中信息：在大量的文本信息中，准确找出与题目相关的内容，并进行归纳整理。例如根据题干要求，从文中提取关于某一现象的原因、表现等信息。

-分析文章结构，把握文章思路：明确文章的行文脉络，是总分总、总分还是分总结构等。了解段落之间的逻辑关系，如并列、递进、因果等，这有助于快速理解文章主旨。

-归纳内容要点，概括中心意思：对文章各部分内容进行总结，提炼出核心要点。能够用简洁的语言概括出文章的主要内容和作者的写作意图。

-分析概括作者在文中的观点态度：通过对文本的研读，判断作者对所论述事物的看法，是支持、反对还是中立等。注意文中的一些关键词，如“认为”“觉得”“可惜”等。

文学类文本阅读

-分析作品结构，概括作品主题：梳理作品的情节发展，包括开端、发展、高潮、结局等部分。从情节、人物、环境等方面入手，总结作品所反映的社会现象、人生哲理等主题。

-分析作品的体裁特征和表现手法：不同的文学体裁有不同的特点，如小说注重人物塑造、情节设置，散文强调情感抒发、意境营造等。常见的表现手法有象征、对比、衬托、夸张等，要能识别并分析其作用。

-体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术：理解文中富有深意的句子，分析其背后隐藏的情感、思想。赏析作品的语言风格，如平实、华丽、幽默等，以及修辞手法的运用效果。

-欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力：分析作品中的人物形象，包括人物的性格特点、精神品质等。从作品的主题、情节、语言等方面感受其艺术魅力。

-对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价：思考作品所传达的价值观，如善恶、美丑等，以及作者的审美标准。结合自己的生活经验和认知，对作品进行客观的评价。

实用类文本阅读

-筛选并整合文中信息：与论述类文本类似，从实用类文本中准确获取所需信息，并进行整理。比如在新闻报道中，提取事件的时间、地点、人物、经过等关键信息。

-分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思：分析实用类文本的语言特点，如准确、简洁、严谨等。明确文章的结构安排，如总分式、并列式等。概括文章的主要内容和核心观点。

-分析文本的文体基本特征和主要表现手法：不同的实用文体有不同的规范和特点，如新闻的真实性、客观性，传记的真实性、全面性等。了解常见的表现手法，如引用、举例、列数字等，及其作用。

-评价文本的主要观点和基本倾向：对文本所表达的观点进行分析和评价，判断其合理性和可行性。考虑文本的写作背景和目的，以及可能存在的局限性。

-对文本的某种特色作深度的思考和判断：可以从文本的内容、形式、风格等方面入手，分析其独特之处，并进行深入的思考和评价。

古代诗文阅读

文言文阅读

-理解常见文言实词在文中的含义：掌握常见文言实词的多种词义，结合上下文准确判断其在具体语境中的含义。要注意通假字、古今异义、一词多义、词类活用等现象。

-理解常见文言虚词在文中的意义和用法：常见的文言虚词有“之、乎、者、也、其、而、以”等，要熟悉它们的常见用法和意义。通过分析虚词在句子中的位置和作用，来确定其具体含义。

-理解与现代汉语不同的句式和用法：如判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置等特殊句式。了解这些句式的特点和翻译方法，有助于准确理解文言文的意思。

-理解并翻译文中的句子：将文言文句子准确地翻译成现代汉语，要遵循“信、达、雅”的原则。注意字词的准确翻译、句式的调整和语句的通顺。

-筛选文中的信息：根据题目要求，从文言文中找出相关的信息，如人物的事迹、言论等。

-归纳内容要点，概括中心意思：对文言文的内容进行总结，提炼出主要情节和作者的写作意图。

-分析概括作者在文中的观点态度：通过对文言文的研读，判断作者对所描述事物的看法和态度。

古代诗歌阅读

-鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧：分析诗歌中塑造的人物形象、景物形象等，体会诗人通过形象所表达的情感。赏析诗歌的语言，包括用词的精妙、韵律的和谐等。常见的表达技巧有借景抒情、托物言志、动静结合等，要能分析其效果。

-评价文章的思想内容和作者的观点态度：理解诗歌所表达的情感，如思乡之情、爱国之情、壮志豪情等。评价作者的观点态度，思考诗歌所反映的社会现实和人生哲理。

名句名篇默写

考查常见的名句名篇