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2026年学校公共卫生事件应急处置安全演练方案

第一章总则

1.1制定目的

2026年校园人群密度高、跨区域流动频繁，新发与输入性传染病叠加风险显著。本方案以“早发现、快处置、零外溢、低影响”为核心目标，通过全流程、全要素、全角色演练，检验并优化学校公共卫生突发事件应急响应链，实现“情景驱动—流程再造—能力提升”闭环。

1.2适用范围

适用于本校两个校区、附属幼儿园及校外研学基地；涵盖Ⅲ级（一般）及以上公共卫生事件，包括但不限于聚集性传染病、食源性疾病、不明原因发热、饮用水污染、生物恐怖威胁等。

1.3编制依据

《中华人民共和国突发事件应对法》《学校卫生工作条例》《教育系统公共卫生突发事件应急预案（2025修订版）》《2026年××市校园安全治理提升行动方案》以及本校《突发公共事件总体应急预案》。

1.4工作原则

1.生命至上、健康优先

2.属地管理、分级负责

3.医校协同、科学精准

4.信息透明、舆情可控

5.演练即实战、复盘即改进

第二章风险情景设定

2.1情景一：高致病性呼吸道病毒聚集性疫情

假设2026年4月第二周，校医院发热门诊24小时内接诊8例高热、干咳、肺部影像磨玻璃样病变学生，其中2例咽拭子初筛呈新型H3N8阳性。病毒潜伏期短、传播系数R0≈3.2，已出现二代病例。

2.2情景二：诺如病毒—饮用水混合暴露

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