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小学语文学科教研组期中教学质量分析会议记录

时间：2024年11月15日（周五）下午2:00-5:30

地点：XX小学语文教研组活动室

主持人：语文教研组长李芳（高级教师）

参会人员：全体语文教师（低段：王敏、陈雨、周小萌；中段：刘雪、吴浩、林悦；高段：赵晴、孙明、郭晓雯）、分管教学副校长王振华

一、会议开场：明确分析目标与流程

主持人李芳首先说明会议目的：“本次期中质量分析以‘精准诊断问题，聚焦课堂改进’为核心，通过数据对比、课例回溯、组内研讨，梳理半学期教学成效与不足，为后半程教学调整提供依据。请各位老师结合年级特点，从‘数据-现象-归因-对策’四维度深入交流。”

随后，李芳老师展示《2024-2025学年度第一学期语文期中测试整体数据汇总表》，涵盖全校三个年级段的平均分、优秀率（90分以上）、及格率（60分以上）及各题型得分率，强调“数据是教学的‘镜子’，我们既要关注整体趋势，更要挖掘背后的学习规律与教学短板”。

二、分年级段数据汇报与问题剖析

（一）低段（一、二年级）代表王敏老师发言

王敏老师结合一年级、二年级的测试数据，重点分析了“识字写字”“课文朗读”“看图写话”三大板块的表现：

1.识字写字：一年级看拼音写词语平均分89.2分（满分100），易错字集中在“温暖”（“暖”左半部分漏写点）、“伙伴”（“伙”右半部分写成