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物联网技术在初中科学教育中的应用与教学策略研究论文

**摘要**

随着物联网技术的快速发展，其在教育领域的应用逐渐深入，为初中科学教育带来了前所未有的机遇与挑战。本研究聚焦物联网技术与初中科学教育的融合，通过分析当前科学教育中的现实困境，探索物联网技术在实验教学、生活化教学及个性化学习中的应用路径，并提出相应的教学策略。研究发现，物联网技术能有效打破传统教学的时空限制，连接科学与生活，支持学生的自主探究与个性化发展，对提升学生的科学核心素养具有重要的实践意义。本研究旨在为一线教师提供可操作的教学参考，推动初中科学教育的数字化转型与创新。

**关键词**：物联网技术；初中科学教育；教学策略；核心