2.3 伴性遗传 教学设计 高中生物新人教版必修2（2022_2023学年）.docxVIP

/index

年级

高一

高

学科

生物

课型

新课

课时

2

主备人

审核人

课题

伴性遗传

教材分析

本节包括伴性遗传的概念、伴性遗传的实例以及伴性遗传理论在实践中的应用。本节主要以人类红绿色盲的四种婚配方式为例，从中归纳伴性遗传的规律和特点。从必修2章节之间的联系看，本节具有承上启下的作用。即在学习孟德尔遗传定律、减数分裂和基因在染色体上等内容的基础上，进一步了解性染色体上的基因传递规律，使学生对真核细胞的遗传规律认识更加完整。“伴性遗传理论在实践中的应用”能引导学生关注相关理论，从而将所学知识应用到生活中，提高社会责任感。同时，伴性遗传的学习也为人类遗传病的学习奠定了基础。

学情分析

学生通过摩尔根的果蝇杂交实验，初步理解基因与染色体之间的关系，进一步体会假说-演绎法，因而可以通过演绎推理来帮助学生掌握人类红绿色盲基因在染色体上的位置。高一的学生较为活泼，喜欢动手，因而可以通过书写四种婚配方式的遗传图解，帮助学生养成科学规范的书写习惯，并从中总结人类红绿色盲基因的传递特点。由于果蝇和人类的染色体均有常染色体和性染色体之分，学生易将性染色体上基因的传递当作一种特别的遗传规律对待，从而忽略了伴性遗传以基因的分离定律为基础.

教学目标

素养目标

1、认同基因与性染色体的关系(生命观念)

2、通过分析相关图解，能用伴性遗传和分离定