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学校传染病防控指南

学校传染病防控工作需构建“预防-监测-处置-恢复”全流程管理体系，重点围绕人员健康管理、环境清洁消毒、应急响应机制、健康教育普及四大核心环节，结合学校人员密集、活动集中的特点，制定科学、可操作的防控措施，最大限度降低传染病发生和传播风险。

一、人员健康动态管理：精准监测，早发现早干预

人员健康管理是传染病防控的第一道防线，需建立“全员覆盖、全程跟踪、精准识别”的监测机制，重点关注学生、教职工两类人群的健康状态，通过日常监测与重点筛查相结合，实现风险早发现、早报告、早处置。

（一）日常健康监测

1.学生健康监测

-落实“晨午检+晚检”制度：每日早晨、午间、寄宿制学校晚间由班主任或生活老师负责，通过“询问+观察+测量”方式检查学生健康状况。询问内容包括是否有发热、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、皮疹等症状；观察重点为精神状态、面色、皮肤异常（如红疹、疱疹）；对疑似发热学生使用电子体温计测量体温（避免水银体温计），记录体温≥37.3℃的学生信息。

-缺勤追踪管理：学生因病因事缺勤需第一时间向班主任报告，班主任需在2小时内通过电话或家长群核实缺勤原因。对因病缺勤学生，需详细记录症状、就医情况（是否就诊、诊断结果），并持续追踪至复课。若发现同一班级2天内出现3例及以上相似症状（如发热伴咳嗽、呕吐伴腹泻），需立即报告校医并启动应急程序。