期末重点语法专题复习（课件）-沪教版英语三年级上册.pptxVIP

2026沪教版三年级上册英语期末重点语法复习

一般现在时（基础用法）01

重点语法1.定义：表示经常性、习惯性的动作，或人/事物的固有特征、状态，是全册最核心的时态，贯穿Unit1-8所有话题，也是三年级英语入门重点。2.时态标志词（全册高频，必须牢记）：-表示频率：everyday（每天）、everymorning（每天早上）、usually（通常）、often（经常）；-无明确标志词：描述情绪、外貌、喜好时，默认用一般现在时（如Ifeelhappy.我感到开心，是固有情绪状态）。

重点语法3.谓语动词变化（核心难点）：-原形用法：主语为I（我）、we（我们）、you（你/你们）、复数名词（如dogs、families）时，谓语动词用原形，无需变形。4.三单变化：主语为he（他）、she（她）、it（它）、单数名词（如mymother、acat）时，谓语动词需加s/es（三年级重点掌握加s的情况）。

1.Mymother______(feel)happytoday.（用所给词的适当形式填空）典型例题常考易错点解析解析：解析：主语mymother是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需加s，feel的三单形式为feels。易错点：忽略主语是三单，误填feel原形；或误将feel变三单写为feeis。答案：feels

2.We______(like)toplaygamesafterschool.（用所给词的适当形式填空）典型例题常考易错点解析解析：解析：主语we是复数，一般现在时中谓语动词用原形，无需变形。易错点：多余给like加s，混淆复数主语与三单主语的动词用法。like

特殊疑问句（基础问答）02

重点语法1.定义：用于对未知信息进行提问，需要对方给出具体回答，区别于一般疑问句（用yes/no回答），是全册口语交际的核心句型。2.常用疑问词（全册高频，精准匹配单元话题）：-How（如何、怎么样）：主要用于询问情绪、方式、状态，对应Unit1（情绪）、Unit4（娱乐方式）。

重点语法3.基本结构（三年级基础版，无复杂变形）：-主语为I/we/you/复数名词：疑问词+do+主语+动词原形+其他？4.主语为he/she/it/单数名词：疑问词+does+主语+动词原形+其他？

重点语法5.回答技巧：问句用do/does，答句无需重复do/does，直接用主语+动词（原形/三单）+其他；6.Why问句用because（因为）回答。

1.—______doyoufeel?—Ifeeltired.（填入合适的疑问词）典型例题常考易错点解析解析：解析：答语是表达情绪，对应疑问词How（询问情绪、状态），符合Unit1话题。易错点：混淆疑问词，误填What（询问事物）、Why（询问原因）。答案：How

2.—______doesyourfatherlooklike?—Heistall.（填入合适的疑问词）典型例题常考易错点解析解析：解析：答语是描述外貌，对应疑问词What（询问外貌、事物），符合Unit3话题。易错点：误填How，混淆How（侧重状态）与What（侧重外貌、事物）的用法。答案：What

形容词基础用法03

重点语法1.定义：用于修饰人、动物或事物的特征，描述“是什么样子的”，如长相、情绪、天气等，是Unit1、3、6、7单元的核心语法，也是书面表达、口语描述的基础。2.常见类别（贴合全册话题，分类记忆）：-情绪类：happy（开心的）、sad（难过的）、angry（生气的）（Unit1专属）；-外貌类：tall（高的）、short（矮的）、thin（瘦的）、cute（可爱的）（Unit3、6专属）；-天气类：sunny（晴朗的）、rainy（下雨的）、（Unit7专属）。

重点语法3.两大核心位置（必记，易错点集中）：-修饰名词（作定语）：置于名词前面，起修饰作用，说明名词的特征。例句：acutecat（一只可爱的猫，cute修饰名词cat，放前面）；tallboys（高个子的男孩们，tall修饰复数名词boys，仍放前面）。

1.Thisisa______(tall)boy.Heismybrother.（用所给词的适当形式填空）典型例题常考易错点解析解析：解析：形容词修饰名词boy，置于名词前，且形容词无单复数变化，用原形即可。易错点：误将tall变复数（如talls