三下英语《M9 U1 They were very young》教案.docxVIP

三下英语《M9U1Theywereveryyoung》教案

一、教学背景

（一）教材分析

本课选自外研版义务教育教科书《英语》（一年级起点）三年级下册Module9Unit1。本模块围绕“过去与现在的对比”这一主题展开，属于“人与自我”范畴下“生活与学习”主题群，子主题为“过去与现在的变化”。Unit1呈现了Lingling一家观看老照片的场景，通过Amy与Lingling的对话，自然呈现核心句型“Theywereveryyoung.”以及“Iwastwo.”等be动词过去式的肯定陈述句。教材以对比照片的方式，直观展示人物外貌、身高、年龄等特征从过去到现在的变化，为学生理解“was/were”的语义与语用功能提供了真实、亲切的语境。本课作为该模块第一课时，承担着初步感知、理解并尝试运用一般过去时（be动词）描述过去状态的核心任务，并为Unit2学习一般过去时的否定形式及更多动词过去式奠定基础。语篇类型为简短对话，语言结构重复性强，节奏明快，配以生动插图，符合三年级学生从形象思维向抽象思维过渡的认知特点。

（二）学情分析

【基础】授课对象为小学三年级学生，已完成两年半的英语学习。在知识储备上，学生已熟练掌握am/is/are的现在时用法，能够用“Iam…/Heis…/Sheis…/Theyare…”描述当前年龄、身高、外貌等特征；已积累young