《口语交际·习作七》教学设计（A、B案）.pdfVIP

《口语交际•习作七》教学设计A（、B案）

学习目标

1.讲述人物故事，要求有条，故事情节完整生动，人

物形象有特点。

2.回忆生活中给自己留下深刻印象人，能在头脑中再现

人物的音容笑貌，言行举止，并能准确把握人物的特点。

3.学习运用动作、语言、外貌描写等方法写人，力求突

出人物的特点。

课时安排

3课时

A案

1

课前准各

课前一周让学生回去观察自己身边的人，留心他们的外

貌言行特征，然后找出一位印象最特别的人，也可以阅读报纸杂

志，搜集一些人物故事。

教学过程

第一课时(口语交际)

一、回顾总结，顺势导入

1.通过这一单元的学习，我们接触到了许多形象鲜明的

人物。

出示：()的小兵张嘎，()的严监生，()的王熙

凤，()