重庆南开中学2025-2026学年七年级上学期期末语文试题(含答案)(含解析).docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.38万字
  • 约 24页
  • 2026-03-10 发布于广东
  • 举报

重庆南开中学2025-2026学年七年级上学期期末语文试题(含答案)(含解析).docx

第PAGE页,共NUMPAGES页

重庆南开中学2025-2026学年度(上)期末考试初2028届

语文试题

(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)

注意事项:

1.试题的答案书写在答卷上,不得在试卷上直接作答。

2.作答前认真阅读答卷上的注意事项。

3.考试结束,由监考人员将答卷收回,试卷由考生自己保管。

一、语文知识及运用(30分)

阅读下面的文段,完成下面小题。

清晨,雾霭如轻纱弥漫在嘉陵江畔,我沿着石阶寻mì()山城的美好。

在青石台阶的转角处,一位老人正安xiáng()地坐在自家门前的竹椅上,享受着此刻的安静与和平,格外惬()意。旁边的茶馆里茶客们正在谈论古今。有人回忆起曾经血雨腥风的革命时期,提及骇人听闻的红岩先烈,无不赞叹他们取义成仁的英勇献身。

日头渐高,雾霭退去,这座被长江与嘉陵江环抱的8D魔幻城市逐渐慢慢清晰起来。我欣赏着气象万千的风景,见证着清越悠扬的旋律,这一刻,生活中的浮躁都沉淀下来,只剩心间的澄()澈与对生活的热忱。

1.根据语境,规范地标注拼音及书写汉字。

寻mì()安xiáng()惬()意澄()澈

2.文段中画线词语使用不正确的一项是()

A.血雨腥风 B.骇人听闻 C.取义成仁 D.气象万千

3.下列选项中,画波浪线的句子不正确的一项是()

A.“雾霭如轻纱弥漫在嘉陵江畔”中,“雾霭”是名词,“弥漫”是动词。

B.“享受着此刻的安静与和平”中,“安静”“和平”都是形容词。

C.“这座被长江与嘉陵江环抱的8D魔幻城市逐渐慢慢清晰起来”是病句,可以删去“逐渐”或“慢慢”其中一个。

D.“见证着清越悠扬的旋律”是病句,应改为“聆听着清越悠扬的旋律”。

【答案】1.①.觅②.详③.qiè④.chéng2.B3.B

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形。

寻觅(xúnmì):仔细寻找。

安详(ānxiáng):指神态平静、从容。

惬意(qièyì):心情舒畅,感到满意。

澄澈(chéngchè):清澈透明。

【2题详解】

本题考查成语运用。

A.血雨腥风:风里夹着腥味,雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。文段中用来形容残酷激烈的“革命时期”,符合语境;

B.骇人听闻:使人听了非常吃惊,多指社会上发生的坏事。文段中用来形容令人敬仰的“红岩先烈”,感情色彩褒贬失当,使用不当;

C.取义成仁:指为了成全仁德、正义而牺牲生命。文段中用来赞叹先烈们“英勇献身”的精神,符合语境;

D.气象万千:形容景象或事物壮丽而多变化。文段中用来形容“风景”雄伟壮丽,符合语境;

故选B。

【3题详解】

本题考查语法知识及病句辨析。

B.结合第②段“享受着此刻的安静与和平”分析可知,句中“享受”是动词,其后连接的“安静”与“和平”在此处充当宾语,分别指“安静的环境”与“和平的氛围”,词性已活用为名词,而非选项所述的“形容词”。

故选B。

4.运用联想可以让语意表达更丰富、深刻。请参照示例,从备选词语中选择一个,写一句话表现其深刻意蕴,句式不限。

示例1:仙人掌,用尖锐的绿刺,对峙烈日中的风沙,诠释坚韧的力量。

示例2:爬山虎铺满老墙,风一吹就像奔腾的瀑布,以不息的姿态彰显向上的精神。

备选词语:莲苔藓新柳

【答案】示例一:莲,于浊泥中静静伫立,以不染纤尘的盛放,诉说着君子的清正与自持。

示例二:苔藓,在背光的墙角默默蔓延,以点点新绿,诠释着卑微却顽强的生命力量。

示例三:新柳,在料峭春寒里轻舒柔条,以鹅黄的嫩芽,点燃着早春最动人的生机与希望。

【解析】

【详解】本题考查仿写句子。

这道题的核心是运用联想,挖掘事物的深刻意蕴,要求从备选词语中选一个,用一句话表现其象征意义,不是简单描写外形,而是要把事物的特点和人的精神品质联系起来,让表达更有深度。题干中的“联想”是关键,需要我们抓住事物的外在特征,联想到它所代表的品格、精神或哲理,比如示例中仙人掌的“绿刺”联想到“坚韧”,爬山虎的“攀爬”联想到“向上的精神”。

示例1“仙人掌,用尖锐的绿刺,对峙烈日中的风沙,诠释坚韧的力量”这句话抓住了仙人掌“尖锐绿刺”“生长在烈日风沙中”的外在特征,通过“对峙”“诠释”等词,把仙人掌的生存状态和“坚韧的力量”这一精神品质联系起来,用具体的形象表现抽象的品格,表意深刻且有画面感。示例2“爬山虎铺满老墙,风一吹就像奔腾的瀑布,以不息的姿态彰显向上的精神”这句话先描写爬山虎“铺满老墙”的形态,再用“奔腾的瀑布”这一比喻展开联想,把动态的攀爬画面和“不息的姿态”“向上的精神”结合,既写出了事物的动态美,又赋予了它积极的精神内涵,符合“表意更丰富、深刻”的要求。

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档