Unit5PoemsReadingforWriting课件-高二英语人教版（2019）选择性(2).pptxVIP

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Unit5POEMSReadingforWriting:WriteapoemType:NewlessonLecturer:WinnerClass/,Senior2

【课标要求】1.能够读懂诗歌并分析其主题、意象、押韵词及修辞手法。2.掌握诗歌赏析类短文的写作结构和句式，恰当运用衔接词与高级句式。【考情分析】1.考点提示：以应用文（书信、短文）形式考查诗歌赏析写作，要求解释诗歌含义、阐述主题及个人启示，是高考书面表达的拓展题型。2.得分点：结构清晰、意象与情感结合紧密、高级句式的灵活运用。【Learningobjectives】1.Analyseasampleshortessaytofurtherknowhowtounderstandapoem.2.Learntowriteanessayaboutyourunderstandingofapoem.【Keyanddifficultpoint】Writeashortessayaboutyourunderstandingofapoem.

StepI:Leadingin

Learnhowtowriteashortessayaboutapoembasicinformationauthor,length,rhyme,tone,etc.imagesfeelingsNewvocabularyinspirationencouragementvBeginningBodyEndingAbriefintroductionAdetailedintroductiontotheunderstandingofthepoemAgeneralevaluation,especiallythesignificanceandinfluenceofthepoem

Brainstorm:howtowriteapoetryappreciationStep1:decideonapoemStep2:StructuretheessayIntroduction:thegeneralinformation(author,length,rhytms,andtoneBody:(images,feelingsandemotions,rhetoricaldevices)Conclusion:(thetheme)Step3:polishthelanguage

WritingTask假设你是李华,你的英国笔友Peter对唐诗很感兴趣，发来一首唐朝诗人李绅的名作《悯农》(SympathyfortheFarmers)向你请教，请你用英语给他写一封回信，内容包括：1.简要介绍诗歌以及诗中所蕴含的作者的思想感情。2.阐述你的个人感受。SympathyfortheFarmersAtnoon,farmersareweeding，Downthefield,sweatisdropping.Whoknowsriceonadish，Everygrainisfullofmoiling（v.辛勤）?第一段：简要介绍诗歌的作者及内容。第二段：详细论述诗歌的主题。第三段：启迪与感想。

译文：农民在中午的时候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。可又有谁能知道这盘中饭菜的来历，每一粒都是那么的辛苦。简析：这首诗是写劳动的艰辛，农民的劳动果实来之不易。第一、二句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘出在烈日当空的正午，农民仍然在田里劳动，这两句诗选择特定的场景，形象生动地写出劳动的艰辛。有了这两句具体的描写，就使得第三、四句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感叹和告诫免于空洞抽象的说教，而成为有血有肉、意蕴深远的格言。这首诗没有从具体人、事落笔，它所反映的不是个别人的遭遇，而是整个农民的生活和命运。诗人选择比较典型的生活细节和人们熟知的事实