讲课用钱塘湖春行课件说课讲解.pptVIP

讲课用钱塘湖春行ppt课件

断桥残雪

花港观鱼

柳浪闻莺

三潭印月

苏堤春晓

曲院风荷

西湖又叫西子湖、钱塘湖，想想我们读过哪些描写西湖景色的精美诗句呢?

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

作者简介白居易：（772-846）字乐天，唐代著名诗人。曾担任太子的老师，做官正直，深手受好评。晚年隐居洛阳香山寺，因此号香山居士。他是唐代诗人创作中最多的一个，作品集《新乐府》50首和《秦中吟》10首，都很有名。诗中大胆地批评时政，表现了人民的疾苦。本诗是他为杭州太守时所作。CompanyLogo

1、朗读诗歌2、弄懂诗意3、理解内容4、品味语言5、想象感悟赏析诗歌的方法

1、了解作者及古代诗歌体裁的相关文学常识。2、有感情的朗读并背诵全诗。

3、品味语言，体会诗的意境，培养学生的古诗文修养和审美情趣。

4、了解诗歌情景交融的特点，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。我们的目标：

诗歌的特点：1、具有强烈的感情色彩2、通过形象表达思想感情。。3、想象丰富。4、语言精练。5、押韵，有节奏感。

初读—感知全诗

钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。

律诗：八句。

四联（首联、颔联、颈联、尾联），颔联、颈联对仗。

七言律诗，例如：《钱塘湖春行》

五言律诗，例如：《过故人庄》

绝句：四句。七言绝句，例如：《夜雨寄北》五言绝句，例如：《静夜思》

对仗要求：两句中的短语结构和词性要相同，互相成对，像古代的仪仗队一样，两两相对。

1.作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的？2.诗中选取了哪几种景物来表现初春的钱塘湖美景？3.诗中的景物有什么特点？作者是用哪些词语表现出来的？诗歌导读

再读—理清游踪

诗作赏析这首诗就像一篇短小精悍的游记，诗人从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，一路上，在湖青山绿那美如天堂的景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。耳畔还回响着由世间万物共同演奏的春天的赞歌，心中便不由自主地流泻出一首饱含着自然融合之趣的《钱塘湖春行》的优美诗歌来。

品诵感悟—完成下列填空

1.这首诗以（）为线索，紧扣（）的特点，抒发了诗人（）的心情。（春行、早春、喜悦）2.诗人选取了最能代表春天的哪两种鸟？抓住了初春的景物特点，选取了极富典型性的景物是什么？（莺、燕）（乱花、浅草）3.诗人写了三处地方，分别是（）最吸引作者是（）（孤山寺、贾亭西、白沙堤）（白沙堤）4，诗人采用（）的表现手法，随着作者的脚步，景物也发生了变化。（移步换景）

你最喜欢诗作中的哪一句？谈谈你的感想。

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。钱塘湖春行

朗读技巧友情提示：（1）读准字音，声音洪亮；（2）读清节奏，抑扬顿挫；（3）读出韵味，情感自然.

精读—寻觅春踪

精读—寻觅春踪一路走来，我们追随着春天的脚步，看到了什么？（美读诗歌，划出诗歌中所写到的景物。）试着用优美的语言描绘白居易笔下的钱塘春色。(结合诗中的景物，充分发挥想象来描绘钱塘湖的春天）

再读—理清游踪看看题目，你从中读到了什么？（抓住诗眼）我们跟随诗人一起“春行”，游览钱塘湖，追寻诗人的脚步……（找出诗中地名和方位名词，理清游踪）

孤山寺北贾亭西(点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的)水面初平云脚低(诗人了望湖面)首联

颔联几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。从动物的变化写早春景象

尾联最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。充分表达作者对西