高一生物必修2优质课公开课2.1 减数分裂和受精作用.pptx

个体

（46条）;;配子的染色体与体细胞的染色体的区别在于：

(1)配子中的染色体数目是体细胞中的一半；

(2)配子的染色体是由体细胞的每对同源染色体中的一条组合而成的。;Ⅳ;进行有性生殖的生物;（一）精子的形成;有性生殖器官内，如睾丸;减数分裂前的间期;第一次减数分裂的前期（减I前期）;1、同源染色体;同源染色体一般形态、大小相同，减数分裂过程中可以发生联会。减数分裂过程中能够联会是同源染色体最关键的特征，因此X、Y染色体虽然大小、形态不同，但减数分裂过程中发生了联会，因此它们也是同源染色体。

一般来说，XY染色体的同源序列部分才能发生联会，非同源序列部分不发生联会。;2.联会：;3.四分体：;4.交叉互换：;右图是减数分裂某时期的图像，请分析回答：;右图是减数分裂某时期的图像，请分析回答：;;;减数分裂Ⅱ与有丝分裂有什么不同点？;12345;卵细胞;同源染色

体分离;初级精母细胞;?对比;;中期对比;后期对比;减Ⅱ;中期对比;后期对比;如果细胞内染色体数目是奇数，则是减数第二次分裂;是否有同源染色体;中期图形;后期图形;35;2、什么行为使染色体数目加倍？;染色体、DNA相对含量的变化曲线;2N;;;2;1、如图所示，横轴表示细胞分裂时期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况。请分析图示，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线分别依次是();Ⅰ：

Ⅱ：

Ⅲ：

Ⅳ：;1.定义：;受精卵;受精作用;3．如图是某种动物细胞分裂过程中染色体数目变化情况，下列相关叙述正确的是();“一母生九子，连母十个样”;（1）模拟细胞中只有一对同源染色体的情况;（2）模拟细胞中有两对同源染色体的情况;（3）模拟细胞中有三对同源染色体;精(卵)原细胞中同源染色体（对）;1.已知A、a;B、b;C、c为三对同源染色体,来自同一个精原细胞的四个精子中染色体的分布是()

A.AbC、aBc、AbC、aBc

B.aBC、AbC、ABC、ABC

C.Abc、aBC、aBc、ABc

D.Abc、AbC、abC、aBc;;;遗传的多样性原因：;(1)若两个精细胞中染色体完全相同，则它们可能??自同一个次级精母细胞。

口诀：同为同一”次”

(2)若两个精细胞中染色体恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞，即来自同一个精原细胞。

口诀：补为同一”初”

;4．如图表示染色体组成为AaCcDd的生物产生的精细胞。试根据细胞内染色体的组合分析，在不考虑交叉互换的情况下，下列相关叙述不正确的是();交叉互换和基因突变;二、拓展应用

1.正常人的体细胞中有23对染色体。有一种叫“13三体综合征”的遗传病，患者头小，患先天性心脏病，智力远低于常人。对患者进行染色体检查，发现患者的13号染色体不是正常的1对，而是3条。请尝试使用“减数分裂中染色体变化的模型”，从精子或卵细胞形成的角度分析这种病产生的原因。;1.13三体综合征;1.13三体综合征;1.13三体综合征;1.13三体综合征;1.13三体综合征;1.13三体综合征;【提示】在形成精子或卵细胞的减数分裂过程中，如果由于某种原因，减数分裂Ⅰ时两条13号染色体没有分离而是进入了同一个次级精（卵）母细胞，再经过减数分裂II，就会形成含有两条13号染色体的精子或卵细胞；如果减数分裂Ⅰ正常，减数分裂II时13号染色体的着丝粒分裂，形成了两条13号染色体，但没有分别移向细胞的两极，而是进人了同一个精子或卵细胞，这样异常的精子或卵细胞就含有24条染色体，其中13号染色休是两条。当一个正常的卵细胞或精子(含23条染色体，其中13号染色体是1条)与上述异常的精子或卵细胞结合成受精卵时，则该受精卵含47条染色体，其中13号染色体是3条。由这样的受精卵发育而成的个体就是13三体综合征患者。;骡是马和驴杂交产生的后代。马和驴的体细胞中分别有

32对和31对染色体，请问骡的体细胞中含有多少条染色体？骡的体细胞增殖是通过正常的有丝分裂进行的，而它们的睾丸或卵巢中的原始生殖细胞却不能发生正常的减数分裂，因此骡不能繁殖后代。你能从减数分裂中染色体行为的角度解释其原因吗？