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优质课《莫高窟》教学设计与反思

【教学目标】

1.能正确、流利、有感情地朗课文。

2.学会本课的生字。理解“威严凛凛”、“精妙绝

伦”、“雄伟奇丽”等词；会用“有的……有的……还有

的……”说一段话。

3.凭借课文中的语言材料，体会“莫高窟是世界的文

化珍宝”，增加他们的民族骄傲感。

【教学重点】

通过语言材料，感受莫高窟精妙绝伦的彩塑和雄伟奇丽

的壁画。

【教学难点】

引导迁移，引导发觉，学习文章的语言规律和表达方法。

【教学时间】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、导入。

多媒体出示一幅莫高窟图片。同学们，这幅图上是什么

地方啊?对，是莫高窟。请同学们跟老师一起板书课题好

吗？板（书：莫高窟）“窟”是什么意思？洞（窟）为什么叫莫高

窟？

老（师可以做简洁介绍。一种说法是