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初中物理：自动驾驶路径规划算法与力学原理的结合研究论文

**摘要**

随着人工智能技术的飞速发展，自动驾驶已成为科技领域的前沿热点，而其核心路径规划算法与初中物理力学原理的内在关联，为中学物理教学提供了鲜活的实践载体。本文立足初中物理教学视角，探讨自动驾驶路径规划算法与力学原理的结合路径，旨在通过真实科技情境将抽象的力学概念转化为可感知、可探究的学习内容，激发学生科学探究兴趣，培养跨学科思维与应用能力。研究从现实需求、教育价值、学生认知三个维度展开分析，为中学物理教学改革与创新提供新思路。

**关键词**初中物理；自动驾驶；路径规划算法；力学原理；跨学科教学

一、背景分析

（一）1.传统物