必修二32-直线的方程教案.pdfVIP

3.2直线的方程

教案A

第1课时

教学内容：3,2.1直线的点斜式方程3.2.2直线的两点式方程

教学目标

一、知识及技能

1.理解直线方程的点斜式、斜截式的形式特点适用范围：

2.能正确利用直线的点斜式、斜截式公式求直线方程；

3.掌握宜线方程的两点的形式特点及适用范围：

4.了解直线方程截距式的形式特点及适用范围.

二、过程及方法

经历点斜式方程的推导过程.通过对比理解“截距”及“距璃”的区别.在应用旧知识的探究

过程中获得到新的结论，并通过新旧知识的比较、分析、应用获得新知识的特点.

三、情感、态度及价值观

通过体会直线的斜截式方程及一次函数的关系，进一步培养学生数形结合的思想，渗透数学中

普遍存在相互.联系、相耳转化等观点，能用联系的观点看问题.

教学重点、难点

教学重点：宜线的点斜式方程、斜截式.方程及两点式方程.

教学难点：直线的点斜式方程、斜截式方程及两点式方程的应用.

教学关键，抓住各种方程的形式及各种形式方程的物恭求出故此帖的方法.并储应用官线

方程的各种形式写出直线的方程.

教学突破方法：首先创设情景，通过引导学生探究能够确定一条直线的条件，并利用这些条件

写出立线的四种形式的方程，通过例题及适量的练习进行巩固提高.

教法及学法导航

教学方法：问题教学法、讨论法.通过问题的引入，激起学生对直线方程写法探究的兴趣，总

结其规律.

学习方法：自主学习，自主探究讨论，合作交流，练习巩固.

教学准备

教师准备：多媒体课件用（r展示问题，引导讨论，出示答案）.

学生准备：直线及一次函数的关系、练习本.

教学过程

详见下页表格.

教学环

教学内容师生互动设计意图

节

使学生

学生回顾，并回答,然后教师

创设情在已有知识

1.在直角坐标系内确定一条直线，应指出，直线的方程.就是直线上任

境导入经验的基

知道哪些条件？意一点的坐标X（,口满足的关

新课础上，探索新

系式.

知.

培养学生自

2.直线/经过点R（题，y）,且斜

0

主探索的能

率为上设点PX（,川是直线/上的任