三年级语文fg6 专题学习活动：中华传统节日.pptxVIP

第四单元;温馨提示：点击进入讲评;传统节日藏在书本里。读一读下面的封面和目录(节选)，完成练习。;1.观察封面，这本书叫《》，作者是。

2.目录中，你最熟悉的节日是，这个节日的习俗有

等；你最想了解的节日是，根据目录推测，这个节日的习俗有等。;传统节日藏在对联里。读下面的对联，猜猜对应的节日名称，填在横线上。

1.上联：话旧他乡曾作客下联：登高佳节倍思亲

节日：.

2.上联：年年祭扫先人墓下联：处处犹存长者风

节日：.;传统节日藏在美食里。同同收集了传统节日的美食图片，请为它们贴上标签吧。;资料收集完毕，小组成员们正在交流成果展示的方式。请你补全对话。;我：.

。;典典想用习作的方式展示成果，快来帮他梳理思路吧。

1.审题：选一选，明确习作要求。

(1)审清对象：本次活动要求了解的节日是()

A.中华传统节日

B.国外的节日

C.自己感兴趣的任何一个节日;(2)审清内容：本次活动可以写关于节日的哪些内容？()(多选)

A.过节的情景

B.节日的来历

C.节日中发生的印象深刻的事;2.选材：如果典典的习作题目是《难忘的端午节》，下列不适合出现的内容是()

A.那场面可壮观啦！随着一阵爆竹声响起，龙舟赛开始了。

B.做好了月饼，不用我们呼唤，月亮早就高高地挂在空中，散发着光芒。

C.“插艾叶，挂香囊……”一大早，妹妹就唱起了儿歌。;3.构思：你想写什么内容？可以任选一种思路填空，也可以两种都试试哟！;【点拨】首先选择一个我们喜欢且熟悉的传统节日，比如春节、元宵节、中秋节、端午节等，然后回忆自己家过这个节日的过程。每个节日都有其独特的习俗，如中秋节的习俗有赏月、吃月饼等，我们就可以详细描写与家人赏月、吃月饼的过程，而妈妈讲述节日来历等可以略写。另一种思路是写过节时印象深刻的事，比如春节时给老人拜年。;4.表达：结合流程图，写一写包甜汤圆的情景。

包甜汤圆的过程很有趣。首先，准备一些糯米粉，加适量的水，揉成面团；接着，；然后，；最后，.

。这样，好看又好吃的甜汤圆就包好了。;按照以下表格对自己小组或其他小组的展示进行评价。