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2025-2026学年第二学期学校校园体育特色学校创建工作方案

为深入贯彻落实国家体育总局、教育部《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，全面推进素质教育，强化学校体育工作，彰显校园体育特色，提升学生身体素质和体育核心素养，营造“人人爱体育、个个享健康”的校园体育文化氛围，助力学校高质量发展，结合我校办学理念、体育教学实际及2025-2026学年第二学期工作安排，特制定本校园体育特色学校创建工作方案。本方案明确创建目标、主要任务、实施步骤、保障措施和考核评价，适用于本学期我校校园体育特色学校创建各项工作，确保创建工作有序、高效推进，力争顺利通过各级校园体育特色学校评估验收。

本方案坚持“以人为本、健康第一、特色引领、全面发展”的核心原则，立足我校体育教学基础，聚焦体育特色培育，以提升学生体质健康水平为核心，以丰富体育活动、强化体育师资、完善体育设施为抓手，挖掘体育特色资源，打造具有我校鲜明特色的校园体育品牌，推动学校体育工作规范化、特色化、常态化发展，培养德智体美劳全面发展的时代新人。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针和体育强国建设要求，落实立德树人根本任务，坚持“健康第一”的教育理念，围绕体教融合发展目标，以校园体育特色学校创建为契机，强化体育教学改革，丰富体育活动载体，完善体育保障体系，培育体育特色文化，提升学生体质健康水平和体育综合素养，促进学生全面发展、健康成长，推动我校体育工作再上新台阶，打造具有辨识度和影响力的校园体育特色品牌。

二、创建目标

（一）总体目标

通过本学期校园体育特色学校创建工作，全面提升我校体育教学质量、体育活动水平和体育文化氛围，完善体育设施设备，强化体育师资队伍建设，培育1-2项具有我校特色、普及性强、成效显著的体育项目，形成“教学有特色、活动有品牌、文化有内涵、学生有特长”的校园体育发展格局，顺利通过各级校园体育特色学校评估验收，推动我校体育工作规范化、特色化发展，切实提升学生体质健康水平和体育核心素养。

（二）具体目标

1.教学目标：深化体育教学改革，完善体育课程体系，规范体育课堂教学，提升体育教学质量；确保体育课时足额落实，小学1-2年级每周4节体育课，3-6年级每周3节体育课，初中每周3节体育课，高中每周2节体育课；丰富体育教学内容，融入特色体育项目，培养学生体育兴趣和运动技能，学生体育课堂满意度达到90%以上。

2.活动目标：构建“课堂教学+课后训练+校园赛事+特色活动”的体育活动体系，常态化开展校园体育赛事（田径、球类、跳绳等），每学期举办1次校园体育文化节；培育1-2项特色体育项目（如校园足球、跳绳、武术、轮滑等），实现特色项目全员参与、分层培养；学生每天校内体育活动时间不少于1小时，体质健康测试合格率达到95%以上，优秀率达到30%以上。

3.师资目标：加强体育师资队伍建设，完善体育教师培养、培训和考核机制；确保体育教师配备足额达标，专业结构合理；每学期开展不少于4次体育教研活动、2次专项培训，提升体育教师专业素养和教学能力；鼓励体育教师参与课题研究、教学竞赛，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的体育师资队伍。

4.设施目标：完善校园体育设施设备，确保体育场地、器材达标，满足体育教学、训练和活动需求；规范体育设施管理，建立设施维护长效机制，确保设施安全、完好；合理规划体育活动场地，营造整洁、美观、适宜的体育活动环境。

5.文化目标：培育校园体育特色文化，营造“崇尚体育、热爱运动、健康向上”的校园氛围；通过校园广播、宣传栏、文化墙、公众号等载体，宣传体育知识、运动精神和校园体育事迹；引导学生树立“健康第一”的理念，养成终身锻炼的良好习惯，形成具有我校特色的体育文化品牌。

三、组织领导

为确保校园体育特色学校创建工作有序推进、落地见效，成立2025-2026学年第二学期校园体育特色学校创建工作领导小组，明确分工、压实责任，统筹协调各项创建工作开展：

组长：校长

副组长：分管副校长、德育主任、体育教研组长

成员：各年级主任、班主任、全体体育教师、后勤负责人、家长代表

领导小组主要职责：统筹规划校园体育特色学校创建工作，制定创建实施方案和工作计划；研究解决创建过程中的重大问题，协调各部门、各年级协同推进创建工作；监督创建工作的实施过程，检查创建工作成效；组织开展创建宣传、培训和评估工作；总结创建工作经验，优化创建策略，确保创建工作顺利推进、达到预期目标。

各成员具体分工：

1.组长：全面负责创建工作，审批创建方案、工作计划和各项创建举措；统筹协调各部门工作，保障创建经费、设施等资源投入；对接上级主管部门，汇报创建工作进展，争取指导和支持。

2.副组长：协助组长开展工作，分管具体创建工作；督促各部门、