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学校固定资产管理制度及流程

一、固定资产管理范围界定

学校固定资产指使用期限超过一年，单位价值在1000元及以上（其中专用设备单位价值在1500元及以上），并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产；单位价值虽未达到规定标准，但使用期限超过一年的大批同类物资（如课桌椅、办公家具等），也纳入固定资产管理范畴。具体包括以下七大类：

1.土地、房屋及构筑物：校园土地使用权、教学科研用房、行政办公用房、学生宿舍、附属建筑及配套设施等；

2.通用设备：计算机、打印机、复印机、空调、电梯、车辆等通用办公及后勤保障设备；

3.专用设备：教学实验仪器（如显微镜、色谱仪）、医疗设备、体育器材、艺术专业设备等；

4.文物和陈列品：校史文物、捐赠藏品、具有文化价值的陈列物品；

5.图书档案：图书馆藏书、电子资源库、各部门专业档案资料（需单独建账管理）；

6.家具、用具、装具及动植物：办公桌椅、实验台柜、教室讲台、绿化树木及科研用实验动物（需符合伦理规范）；

7.其他符合定义的资产：如未明确分类但满足使用年限和价值标准的资产。

二、管理责任体系构建

学校实行“统一领导、分级管理、责任到人”的三级管理模式，确保资产全生命周期责任可追溯。

（一）校级管理层面

由分管后勤或资产的校领导统筹，资产管理委员会（成员包括财务处、后勤处、审计处、使用部门