湖北省黄冈市2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题(试卷+解析).docxVIP

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  • 2026-03-10 发布于江苏
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湖北省黄冈市2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题(试卷+解析).docx

2025年秋季高一年级期末考试历史

全卷满分100分考试用时75分钟

注意事项:

1.答题前,先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,并认真核准准考证号条形码上的以上信息,将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚。

4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。

一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.商人遇事皆占卜问天,以求天帝庇佑;周人提出“天命靡常”“以德配天”,认为君主有德方能获得天命。这一变化的根源是()

A.社会生产力的发展 B.宗法制度逐步确立

C.敬天保命思想形成 D.汲取商朝灭亡教训

2.春秋战国时期,儒家倡导“克己复礼”以重建秩序,道家主张“无为而治”以回归本真,法家强调“法治集权”以稳固统治。这些主张旨在()

A.维护奴隶主贵族的利益 B.普及教育培养人才

C.倡导顺应自然发展理念 D.重构社会政治秩序

3.悬泉置不仅是邮驿传置,还是政府专设的接待和供应保障机构。敦煌郡东西300公里的交通线上有九座这样的机构。此材料最能说明,汉代对丝绸之路的经略()

A.为设立河西四郡奠定基础 B.源于民间商贸活动发展

C.加强了中原与吐蕃的联系 D.利于控扼要道与边疆稳定

4.先秦至秦汉时期,纪年方式多元,诸侯列国多采用本国君主纪年,民间有干支纪年、岁星纪年等独立于王朝统治的纪年方式。魏晋以后,君主纪年成为唯一官方纪年标准,民间日常记录也普遍遵循这一规范。这一变化反映了()

A.农业生产对历法的需求 B.政治与文化深度融合

C.儒家思想成为官方正统 D.中央集权的高度强化

5.唐朝三省六部制确立后,“凡事皆有曹司,尚书总统纲领,诸曹各治其事”。六部将国家行政事务拆解为官吏管理、财政赋税、军事行政等具体领域,每一部门专司一职,官吏各司其责,即便偶有官员调任,行政事务也能照常运转。这体现了()

A.行政体系日臻完备 B.三省的一体化趋势

C.官员管理专业化 D.中央决策权力转移

6.《旧唐书·职官志》记载:“(禁军)皆隶兵部,将校有员数,升黜依常格。”《旧五代史·庄宗纪》记述,庄宗以藩镇旧部“选骁勇者置从马直,厚其廪赐,使为牙兵。有所令,皆直下军前,不关兵部。”这一变化反映五代时期()

A.武将干政导致政权更迭 B.强干弱枝的时代特征

C.军事力量的私属化倾向 D.藩镇割据局面的加剧

7.王安石变法以青苗法缓解农民困境、市易法规范市场稳定物价、均输法调剂物资减少财政浪费、保甲法强化地方治安、保马法提升军事后勤、将兵法整顿军队编制。这些措施意在()

A.大力推动边疆边防建设 B.强化政府经济控制力度

C.缓和矛盾稳定社会秩序 D.实现富国强兵巩固统治

8.北宋时期,科举考试推行“南北分卷”制度,北方试卷侧重经义策论,南方试卷侧重诗赋杂文,录取比例适当向北方倾斜。明清时期,这一制度发展为分省取士,录取名额与各省人口、文风相适配。这本质上反映了()

A.经济重心南移的趋势 B.科举选官机制的完善

C.国家治理能力的提升 D.社会阶层流动性增强

9.明清时期,一系列重要科技著作与大型典籍相继问世,其中《本草纲目》《天工开物》《农政全书》系统总结了传统科技成就,《永乐大典》《古今图书集成》《四库全书》则汇集历代文献、整理文化典籍。这些著作与典籍()

①体现了对传统科技与文化的系统总结

②引领了世界近代科技与文化发展潮流

③有利于中华优秀传统文化的传承积淀

④反映了市民阶层壮大引发的文化需求

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

10.20世纪初的上海,外滩矗立着宏伟的西式银行与领事馆,城内却保留着传统的县衙与庙宇;南京路上电车叮当驶过,而在不远处的弄堂里,人们仍过着柴米油盐的传统市井生活。由此可知近代中国()

A.城市的管理滞后于社会发展

B.社会转型中新旧并存的特质

C.被迫卷入资本主义世界市场

D.民众对西方文明持矛盾心态

11.1915年,《科学》和《青年杂志》(后更名为《新青年》)共同推动“科学”话语传播。《科学》连续刊载对“学科之学”的介绍;《新青年》更多着眼于这一概念的社会思想意义,认为科学能破除迷信,为社会变革提供思想武器。这反映当时()

A.新文化运动的蓬勃发展

B.科学话语兼具学术与思想属性

C.救国路径发生根本转变

D.社会各阶级深刻反思辛亥革命

12.

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