张天孝版浙江版数学一年级下《总复习建议》.pptVIP

《新数学读本》一年级下册;数的运算教学要注意：;知识：理解20以内退位减法计算问

题的解决策略，掌握20以内

退位减法的计算方法。;

技能：能正确、比较熟练地计算20以内

退位减法。

单元结束：每分钟8题，错误率10%以内；

学期结束：每分钟10题，错误率7%以内。;数学思考：;知识：在具体情境中体会乘法与加法之间的关系，理解乘法运算的意义。知道乘法算式的写法和读法，知道乘法算式的各部分名称。;

技能：能熟记积在20以内的乘法口诀，能比较熟练地口算结果在20以内的乘法和相应的乘加、乘减。

单元结束：每分钟8题，错误率10%以内；

学期结束：每分钟10题，错误率6%以内。;数学思考：;问题解决：;目标要点;能比较熟练地口算100以内两位数加减整十数和两位数加减一位数，并掌握笔算方法（不进位、不退位）。;;;;人民币的认识;认识人民币

面值和种类（知道）

人民币进率

进率、关系、兑换（掌握）

简单计算（换算）

单、复名数的换算（掌握）

价格标签（知道）

简单计算（应用）

计算总价、找零（会）;;;;认数;认数;认数;认数;认数;计算;计算;技能：哪些题容易错？;百以内加(减)不进（退）位:

45－34

5+34

45－3545±40;两位加减一位进（退）位：

3+811－3（8）

4+74+811－4（7）12－4（8）

5+65+75+8

11－5（6）12－5（7）13－5（8）

6+76+813－6（7）14－6（8）

7+815－7（8）;加减混合运算：

10－3+718+6+6;2、3、4的乘法：

2×22×72×8

3×33×63×83×9

4×74×84×9;乘加和乘减：

9×4+6——9×4+7;计算;计算;意义;计算;计算;计算;计算;计算;计算;计算;计算;计算;计算;;;计量;计量;空间与图形;空间与图形;空间与图形;统计与概率;辅导

要关注学习水平较低、数学能力较弱的学生，要研究学生的思维特点和思维方式（形象型、逻辑型、独立型、依存型……），注意教学的起点，防止学生过早“两极分化”。;设计

提倡适度严谨的教学设计，认真设计教学语言与数学问题，设计必要的教学细节（感知规律：强度律、差异律、协同律……），以自身的严谨与科学影响学生的精神品质。;习惯

以生命的意义，发展的高度来认识良好

的学习习惯对孩子们的重要性，讨论习

惯、倾听习惯、发言习惯、作业习

惯……勿忘：教育无小事！;愿：

在新的一年里，我们都有更好的发展！