第三单元《阅读综合实践》 统编版语文八年级下册.pptxVIP

第三单元“阅读综合实践”;活动一心声共振——我的“追求宣言”;①当我读到《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，我感受到自然山水的清幽澄澈与生命的自在灵动。

在当下，我渴望静心感受生活，寻得心灵的宁静与从容。

②当我读到《核舟记》“通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一”，我感受到古代匠人技艺精湛、于细微处见神奇的匠心。

在当下，我渴望专注做事，精益求精，把每一件小事做到极致。;③当我读到《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，我感受到对美好、真挚情感的大胆追求与礼赞。在当下，我渴望美好真诚的情感。

④当我读到《蒹葭》“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，我感受到为追寻理想不畏艰难、执着坚守的信念，在当下，我渴望心有目标，勇往直前，永不放弃心中的光。

;活动二设计展板——三“记”的平行宇宙;【设计展区逻辑】

根据你的理解，绘制一张展区布局草图，并说明为什么这样安排三者的位置关系。;【撰写导游词】

为这个展区撰写一段200字左右的总导游词，点明三篇文章在写作内容上的核心区别。;篇目;活动三字词考古——解锁“绝”字密码;【绘制地图】

以“绝”的本义“断丝”为起点，绘制一幅词义演变网络图，展示各个义项是如何从本义引申、拓展出来的。