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【热】五年级语文教学工作总结

五班级语文教学工作总结1

1、个别同学不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好消沉，优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。

3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不到位等。

追求完善，却永久存在不少的缺憾，这就是教学。今后我还要在以下几个方面好好努力：一是在教学设计方面不能过于依靠现成的，而要注意优秀设计与班内同学实际状况以及自己对教材理解分析的整合，编写更为科学、合理、有效的教学设计。二是对课后练习要细心设计。三是要加强语文综合实践课的设计与实施，让同学主动猎取更多的语文学问、开阔视野。四是进一步拓宽同学的阅读面。五是精于课后反思，在反思中成长。六是专心整理同学的习作，激励同学爱习作、爱语文。七是加强学习，提高自己的语文素养和人格魅力，做同学的典范!

教学工作常做常新、永无止境!但我们只要全身心地喜爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获!在今后的教学路上我会连续发扬优点、改良缺乏、踏实学习、不断钻研，以求长足的进展!

五班级语文教学工作总结2

开学一个月了，我开头带五班级语文开学一个月了，由于新调入的老师的老师调走了，五班级语文没人带，学校支配我带。五班级有同学22人，其中男生11人，女生9人。在接班前我对该班有了两个初步的了解，即班级同学学习习惯欠佳，学习看法不端正，表现懒散等不好的习惯。转瞬间，一学期的教育教学工作即将将结束了，现将本期语文教学工作总结如下：

一、教学内容：

五班级语文是苏教版的版本，本册共七个单元26课，每单元都有语文与生活、习作、诵读积累以及口语交际。

我根据课标的要求并结合同学的学情开展教学任务，在同学的协作下，本期教学任务顺当完成。

二、教学方法：

针对同学的一些不好的学习方法和学习看法，我采纳了一下教学方法：

1、抓好预习和日记。

我带他们开头已一封信的形式和他们见面并告知他们的学习状况和我对语文学习的要求。我坚持每个月给他们写一封信，和他们谈这个月的收获以及下一月的打算，同时对学习好的方面进行表扬和鼓舞，使同学慢慢树立信念和学习的主动性。日记，我要求他们一天写一篇，前一个月我坚持批阅，后面我让小组长代为检查，目的在培育他们积累和习作的力量。

预习是学好每一门课程的关键。我告知他们预习的方法，即每一篇课文在讲时，必需要读两遍，把不会的生字词画出来查字典加以解决，实在不会学问同学或者上课留意听；在读的过程中提取相关信息，并做好记录。

2、抓好晨读，做好摘抄积累。

朗读是语文学习的重点，为此，我每天早读给同学布置任务，采纳集体朗读、自由朗读、领读等形式调动同学朗读，提高同学的朗读爱好，进而提升同学的语文学习爱好。

每名同学都有语文阅读这本书，我每周利用一节课和他们一起读，并做好好词好句的积累摘抄；同时要求同学下午回家读非常钟的书，进而提升同学阅读量和阅读面。

3、做好提优促中补差的工作。

学习成果的提高不是一天两天就能完成的，需要长期坚持并有好的习惯。为此，我通过每次考试，通过和同学的沟通，我把同学分为不同层次，而且不同层次的同学之间互相关心、互相比较，使他们明白学习的目的和意义。同时，学习习惯和学习方法好的同学，我加以鼓舞指导，并让他们帮助抓好学困生；一个班集体，学困生的看法转变，班级的整体成果就提升了；对于中等生，我则实行谈话和表扬鼓舞的形式使他不断进步，而且中等生我是拿在手中的。学困生不是学不会，而是看法和、学习习惯以及心理的问题，针对于此，我了解他们的学习生活以及家庭状况，和他们谈心，帮他们转变，使他们能爱学习。

三、教学感想及展望

一学期的教学工作即将结束，我感慨万千。我知道学习不是一两天的事，但学习关键要看家长的管理和指导，在学校，老师说的，同学不肯定听。语文是一门高校科，语文是一门语言，也是一门工具。要想学好它，必需多读书，读好书；多积累，度摘抄；要成活到老学到老的大语文学习习惯。

我信任同学们随着时间的消逝，他们会明白语文学习的重要性，也信任他们通过自己的努力能学好语文的。学习是为了更好地生活和生