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《同学要互助》分层作业及答案-2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治三年级下册

基础巩固营

（本部分主要考察学生对课文基本概念和互助行为的识别能力，适合全体学生完成。）

知识填空

同学之间，当我们遇到困难时，最渴望得到的就是别人的________。同样，当别人需要时，我们也应该伸出________之手。

互助不仅仅是物质上的帮助，也包括精神上的________和鼓励。一个真诚的微笑、一句温暖的“加油”，都能给人力量。

班级是我们共同的家，在这个大家庭里，大家________、和睦相处，能让我们感受到集体的温暖。

接受了他人的帮助后，我们要懂得________，这是基本的礼貌。

行为判断（下列说法中，你认为正确的打√，错误的打×）

小刚说：“我只帮助跟我关系好的朋友，其他同学我才不管呢。”（）

看到同学摔倒了，小明赶紧跑过去把他扶起来，并问他有没有受伤。（）

在小组合作中，所有的任务都应该让班长和学习委员做，我们不用帮忙。（）

小红今天忘带水彩笔了，同桌主动借给她用，这体现了同学间的互助。（）

帮助别人是大人的事，我们小学生的主要任务是学习，互助可以长大再说。（）

能力提升园

（本部分注重情境分析与简单应用，引导学生将互助意识运用到实际交往中。）

情境选择

体育课上，小强在跑步时不慎摔倒，膝盖擦破了皮，坐在地上起不来。这时，你最恰当的做法是（