三年级上册第六单元颜色教学设计：卡通时间、歌曲时间与结课活动.pdfVIP

三上第6单元颜色

第3卡通时间、歌曲时间和结间无锡市扬

名小学陈烨

一、教学内容

译林版小3A第6单元颜色(卡通时间，歌曲时间，检查时间)

二、教学目标

知识目标:

1.学生能整体理解cartoontime故事内容，体会故事幽默。2.能借助故事理解和

运用词汇、语言：egg,would,like,Wouldyoulike...?Yes,please.3.能根据人物心

理以正确的语调朗读并表演故事。4.巩固复现本单元词汇、语言，结合Checkout

time开展综合运用。5.结合听说读写训练开展单元评价。能力目标1.能熟练演唱

Songtime歌曲，并能根据实际穿着替换歌词，培养一定的创新能力。2.能熟练并准确

运用本单元所学的知识开展综合运用，形成语言技能。目标1.通过Cartoonti

me中的五彩蛋帮助学生了解Easter相关文化。2.通过多样性评价，帮助学生寻找学习

中的不足，为下一单元学习做好准备。

三、教学重点、难点

重点：

1.读懂、读通故事，理解并掌握交际用语：Wouldyoulike?Yes,please.

2.体会故事人物的，感受幽默，熟练地表演故事。

3.运用本单元所学的知识点进行综合应用。

难点:Cartoontime中Wouldyoulike...?Yes,please.的理解

和运用。

四、教学准备

多课件，颜色卡，活动卡片，单词卡片等

五、教学过程

一

第步热身

1.唱颜色歌：学生根据所穿衣服的颜色进行演唱。

2.服装展示：学生展示他们的衣物。先做示

范——学生展示他们的衣物。3.复习：和学生谈论生活

中物品的颜色。T:的衣服真漂亮。颜色无处不在。看，

什么是蓝色？什么是⋯⋯？

【设计意图】

本为单元的第三，是夯实基础体现提高的一个。在热身环节，学生首先根据实际穿着的服

装颜色演唱歌曲，展示了学生对颜色词汇的学习状况，并较好地创设了轻松愉快的课堂氛围。学生向大家介

绍自己的服装，有效地滚动本单元和前一单元的学习内容，

三上Unit6Colours

Period3Cartoon,SongtimeCheckouttime

无锡市扬名小学陈烨

一、教学内容

译林版小3AUnit6Colours(Cartoontime,Songtime,Checkouttime)

二、教学目标

知识目标：

1.学生能整体理解cartoontime故事内容，体会故事幽默。

2.能借助故事理解和运用词汇、语言：egg，would，like，Wouldyoulike….?Yes,please.

3.能根据人物心理以正确的语调朗读并表演故事。

4.巩固复现本单元词汇，语言，结合Checkouttime开展综合运用。

5.结合听说读写训练开展单元评价。

能力目标

1.能熟练演唱Songtime歌曲，并能根据实际穿着替换歌词，培养一定的创新能力。

2.能熟练并准确运用本单元所学的知识开展综合运用，形成语言技能。

目标

1.通过Cartoontime中的五彩蛋帮助学生了解Easter相关文化。

2、通过多样性评价，帮助学生寻找学习中的不足，为下一单元学习做好准备。

三、教学重点、难点

重点：

1.读懂、读通故事，理解并掌握交际用语：Wouldyoulike…..?Yes,please.

2.体会故事人物，体会幽默，熟练地表演故事。

3.运用单元所学的知识点开展综合性运用。

难点：

Cartoontime中Wouldyoulike…?Yes,please.的理解和运用。

四、教学准备

多课件，颜色卡，活动卡片，单词卡片等

五、教学过程