纸片插接：创意与实践教学设计.pdfVIP

《纸片插接》教案

教学方式、：

1、给予学生的感悟手工作品的机会，通过观察、体验、分析、比较、联想、鉴别、判

断等方法学生开展手工设计创作活动。

2、积极营造有利于激发学生创新精神的学习氛围，设置问题情境，学生进行观察、思

考和想象活动，形成创意和独立的见解，并创造性地加以呈现和表达。

3、学生关注自然环境和社会生活。

4、促进学生主动地、富有个性地学习。

教学过程

一、导入阶段引趣

师：小朋友们好，我们的朋友圆圆、方方、三角又来到了我们教室，请它们闪亮登场！

这次同来的还有积木兄弟。谁会拼积木？（师板书“拼”）请你来给大家露一手。（学生

拼积木）

师：小小的积木为什么会连在一起，还会站得这么牢、这么高？对，因为积木之间有插口。

（师板书“插”）插在一起就很牢，再往上插就变高了。

设计意图：积木是小朋友熟悉和喜爱的物品，以积木游戏为开头让学生觉得亲切又好奇。露

一手的积木游戏让学生初步了解拼拼。

二、发展阶段逐层探究

1、师：我们玩积木时千万别冷落了我们的好朋友，它们也想变得像积木一样这么牢、这么

高，可是没有现成的插口呀，