《姹紫嫣红》课件 2026人音版音乐七年级下册.ppt

《姹紫嫣红》人音版（2024）七年级音乐下册第二单元梨园撷英核心素养目标文化理解艺术表现创意实践知道昆曲的起源、历史地位及其作为“人类非物质文化遗产”的价值。了解《牡丹亭》的故事梗概及《姹紫嫣红》唱段所处的戏剧情境（杜丽娘游园伤春）。理解昆曲是融合了文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术形式的综合性古典戏剧，是中国传统高雅文化的代表。能尝试用“韵白”的腔调，有感情地朗诵“原来姹紫嫣红开遍”等经典唱词，体会其声韵之美。能在教师指导下，模仿一两个昆曲旦角（杜丽娘）的典型身段（如：水袖的运用、圆场步、执扇观花、顾盼生姿的眼神等），并尝试与朗诵或聆听的音乐片段简单配合。