《证照及竞赛指导3》-邱瑞华-21级经济与金融二班教学大纲.pdfVIP

《证照及竞赛指导3》教学大纲

课程名称：证照及竞赛指导3课程类别（必修/选修）：

课程英文名称：LicenseandCompetitionGuidance3

总学时/周学时/学分：16/1/1其中实验/实践学时：16

先修课程：

授课时间：授课地点：实验楼212

授课对象：

开课学院：粤台产业科技学院

任课教师姓名/职称：

答疑时间、地点与方式：

1.每次课的课前和课后，采用主题单元教学;请学生事前先预备单元内容相关基本知识点;提高学习多元化。

2.每次上课，采用TBL、PBL二种方式进行案例分析讨论的问答方式进行分析。

课程考核方式：开卷（）闭卷（✔）课程论文（）其它（）

使用教材：新东方大学英文四级及六级阅读特训;新东方考试研究编着-浙江教育出版社。

教学参考资料：华研外语-考试单词;听力;阅读;翻译证照考试等相关补充教材。

课程简介：藉由课程本课程旨在协助学生取得金融相关专业证照，透过资料收集、考情分析、重点整理及模拟测试，提升学生考取专业证照

之机率，以期强化学生就业所需之专业技能;学生将运用这些策略来参与各种听讲活动与讨论及证照考试;提升学生未来就业竞争力。

课程教学目标本课程与学生核心能力培养之间的关

一、知识目标：联(授课对象为理工科专业学生的课程

1.专业英语(文)理论知识与实务能力。填写此栏）：

2.专业英语(文)听说读写能力。□核心能力1.

3.专业英语(文)沟通协调与团队合作能力。□核心能力2.

3.增信息应用与外语简报能力。□核心能力3.

二、能力目标：□核心能力4.

1.加强学生的英语听力理解。□核心能力5.

2.加强进阶英语听力技巧。□核心能力6.

3.训练进阶英语沟通能力。□核心能力7．

4.增强进阶英语听力学习策略之训练。□核心能力8．

5.职业道德认知与终身学习能力。

三、素质目标：

1.具有从事金融商品投资及研究等方面工作的高级经济与金融专业人才。

2.具有较强的人文素养和科学精神，具备人文科学、自然科学和艺术等方面的基本知识。

3.具有良好的综合应用知识能力和实践能力。

4.具有世界观视野,成为国际化的公民。

理论教学进程表

教学方

周次教学主题主讲教师学时数教学的重点、难点、课程思政融入点教学模式作业安排

法

了解如何提升未来就业竞争优势

重点：发展以专业技能为先;专业知识为辅相辅课程思政作业：要

相成