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- 2026-03-11 发布于湖南
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学习目标
1.正确、流利地朗读课文,做到熟读成诵。
2.准确地翻译全文,并积累常用文言词语的用法。
3.理清文章的叙事线索,了解故事情节,理解课文内容。
4.理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。
开满桃花的溪水源头
记
游记
旅行见闻
杂记
说
表
铭
序
说是古代一种文体,可以记叙,可以描写,可以说明,也可以议论,都是为了说明一个道理。《爱莲说》
“表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。是封建社会下臣对帝王有所陈述、请求、建议时用的一种文体。《出师表》
古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫做“铭”,后来就成为一种文体.这种文体一般都是用韵的。《陋室铭》
古代另有一种序是惜别赠言的文字,叫作“赠序”,内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞,是临别赠言性质的文体。《送东阳马生序》
繁多的样子
想要
名作状,向前
尽
又,再
东晋太元年间,武陵郡有个人以打鱼为生。一天他沿着溪水划船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,(生长在)溪的两岸,(长达)几百步,中间没有别的树,芳草新鲜美好,落花纷纷扬扬。渔人对此感到非常惊异,继续往前走,想要到达那片林子的尽头。
桃林在溪水发源的地方就到头了,便出现了一座山,山上有一个小洞口,
(洞里)隐隐约约似乎有点光亮。(渔人)于是下了船,从洞口进去。起初(洞口)很狭窄,仅容一人通过。(渔人)又走了几十步,突然变得开阔敞亮了。
(他看见)土地平坦宽广,房屋整齐有序,还有肥沃的田地,美丽的池沼、桑树、竹林之类。
隐隐约约,形容看不真切。
仅容一人通过。
仅仅、只
形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮
整齐的样子
类
房屋
田间小路
可以互相听到
全、都
指桃花源以外的人
用来指老人
指小孩
田间小路交错相通,(村落间)鸡鸣狗叫之声彼此都能听到。
人们在田野里来来往往耕种劳作,男女穿戴,都跟桃花源外面的人一样。
老人和小孩都安闲快乐。
同“邀”,邀请
听到、听说
全、都
妻子儿女
同乡的人
与外界隔绝的地方
隔绝
(那里的人)看见了渔人,就感到非常惊讶,问他是从哪儿来的,渔人详细地作了回答。(有村民)就邀请他到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来款待他。
村里的人听说来了这样一个人,都来打听消息。
他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这与外界隔绝的地方,不再出去,于是就同外界的人隔绝了。
不值得,不必
他们问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一向(桃花源中人)详细地说出,他们都很惊讶感叹。
其余的人各自(又把渔人)邀请到自己的家里去,都拿出酒饭(来款待他)。(渔人)逗留了几天后,告辞离开。村里的人告诉他说:“(这里的事)不值得对外边的人说啊!”
(渔人)出来以后,找到了他的船,就顺着旧路(回去),处处都做了记号。到了郡城,去拜访太守,报告了这番经历。
太守立即派人跟着他去,寻找先前所做的记号,最终迷失了方向,再也找不到(通往桃花源的)路了。南阳人刘子骥是个志行高洁的人。听说这件事后,高高兴兴地打算前往,没有实现,不久就因病去世了。此后就再也没有人探寻桃花源了。
沿着、顺着
先前的
到
打算、计划
没有实现
随即、不久
询问渡口,这里是访求,探求的意思。
寻找
志行高洁的人
古今异义
古义:
食物味道好
今义:
新鲜美好。
1.芳草鲜美
2.阡陌交通
指各种交通运输和邮电事业的总称
交错相通
古义:
今义:
没有出路的境地。
男子的配偶
与外界隔绝的地方
今义:
古义:
今义:
妻子儿女
不要说,更不必说
妻子古义:
3.率妻子邑人来此绝境
4.乃不知有汉,无论魏晋
今义:
绝境古义:
古今异义
连词,表示在任何条件下结果都不会改变
词句难点
两个借代:
咸=悉=皆=并
黄发
垂髫
缘=扶
借指老人
借指小孩
(全、都)
乃=遂
(沿着、顺着)
(邀请)
(于是,就)
四对同义词:
要=延
读课文,完成下面的线索顺序图。
误入桃花源
桃花源
再寻桃花源
桃花林
桃花源
忽逢
做客
告别
以渔人行踪为线索
以时间先后为顺序
1.渔人在桃花林看到了一幅怎样的画面,有什么作用?(找出原句并分析)
夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
这段景物描写带有神秘色彩,暗示将会出现奇境;为渔人进入桃源渲染了气氛;为下文写桃花源的美好生活作铺垫。
忽逢桃花林
渔人进入桃花源后有什么所见所闻所历?
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
社会安定祥和
百姓安居乐业
自然环境优美
渔人
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