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基于英语学习活动观的高中英语阅读教学研究.pdf

基于英语学习活动观的高中英语阅读教学研究.pdf

    摘要

    摘要

    尽管阅读教学在英语课堂中占据着举足轻重的核心位置，但当前一些学校和

    教师的教学实践中，阅读教学效果并不尽如人意。阅读教学设计中确实存在一些

    普遍问题，包括教学方法的单一性、对阅读理解流利度的忽视以及对语法和词汇

    概念的过度偏重。这些问题不仅影响了学生阅读策略的使用，也制约了他们阅读

    理解能力的提升。鉴于这种情况，《普通高中英语课程标准》（2017年版2020

    年修订）(以下简称《新课标》)提出了以英语学习活动观

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