圆柱表面前体验活动：给圆筒穿衣服.pdfVIP

给圆筒穿衣服

【设计意图】

这是六年级学习《圆柱表面积》的前体验活动，学生在认识了圆柱基本特征

后即将学习圆柱表面积计算。圆柱体的侧面是一个曲面，部分学生很难通过直接

想象或观察的方式将曲面转化为平面，或者只能获得较为模糊的映像，学生

活动体验不够充分，难以以此为基础进一步进行想象和思考。本活动让学生亲身

经历操作活动，感知圆柱体表面的组成，产生曲面与平面转化的动作映像，具体

直观了解圆柱表面各部分与圆柱的关系，形成圆柱体表面的表象，为学习圆柱体

表面积想象与理解的基础。

【活动目的】

1．亲身经历给圆柱体表面贴纸的操作活动，具体感知圆柱体侧面的展开形状

和表面的组成，形成圆柱体表面展开图的表象。

2．积累学生测量、剪拼、制作等活动经验，提高学生动手操作和空间想象能

力。

【活动准备】

学生准备封闭的圆柱体纸筒或罐子、纸张、剪刀、直尺、圆规、彩笔等。

【活动过程】

1.裁一裁

两人小组合作根据圆筒的大小，裁剪出能将纸筒包裹起来的合适形状大小的

纸，要求纸张不。

两人小组合作，可以描出底面的圆形并剪下来，侧面的“衣服”尝试裹一裹，