2026年江苏省中小学教师资格考试模拟提升卷（南京玄武区初中政治教育教学知识与能力）.docxVIP

2026年江苏省中小学教师资格考试模拟提升卷（南京玄武区初中政治教育教学知识与能力）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）

1.我国教育的基本属性是（）。

A.社会性B.意识性C.历史性D.阶级性

2.“以人为本”的教育理念体现了（）。

A.素质教育的理念B.应试教育的理念C.经验教育的理念D.传统教育的理念

3.学生是教育活动的（）。

A.中心B.客体C.主体D.媒介

4.教师的根本任务是（）。

A.管理学生B.传授知识C.促进学生发展D.开展科研

5.教育目的的层次包括（）。

A.国家教育目的、学校教育目的、课程目标B.国家教育目的、教师教学目标、学生发展目标

C.培养目标、教学目标、课程目标D.国家教育目的、学科课程目标、教学目标

6.我国中小学的德育内容主要包括（）。

A.道德教育、思想教育、政治教育、法治教育、心理健康教育B.道德教育、思想教育、文化教育、审美教育、劳动教育

C.道德教育、思想教育、政治教育、生态教育、安全教育D.道德教育、思想教育、文化教育、科技教育、劳动教育

7.“教学有法，但无定法，贵在得法”这句话体现的教学原则是（）。

A.科学性与思想性统一原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.教学方法多样性原则

8.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，自行发现问题和解决问题，这种教学方法是（）。

A.讲授法B.讨论法C.发现法D.演示法

9.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话体现的教学原则是（）。

A.科学性与思想性统一原则B.理论联系实际原则C.循序渐进原则D.启发性原则

10.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教B.有利于学生个性发展C.便于学生之间的交流与合作D.教学效率高

11.个体身心发展的不平衡性要求教育要（）。

A.因材施教B.循序渐进C.长善救失D.注重个别差异

12.根据学习内容的不同，学习可以分为（）。

A.接受学习与发现学习B.有意义学习与机械学习C.言语学习与形象学习D.知识学习与技能学习

13.学习动机中最现实、最活跃的成分是（）。

A.学习目标B.学习兴趣C.学习需要D.学习信念

14.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象在心理学上称为（）。

A.刻板印象B.消退抑制C.条件反射D.类似性效应

15.人的身心发展具有顺序性，教育工作者应（）。

A.因材施教B.循序渐进C.长善救失D.注重个别差异

16.下列选项中，不属于初中生认知发展特点的是（）。

A.抽象逻辑思维迅速发展B.具体形象思维仍然占有一定地位C.开始出现辩证思维D.记忆能力显著下降

17.依据学习迁移的内容不同，学习迁移可以分为（）。

A.正迁移与负迁移B.一般迁移与特殊迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.近迁移与远迁移

18.班级管理的核心工作是（）。

A.班主任工作B.班级文化建设C.班级制度建设D.班级活动组织

19.教师专业发展的核心是（）。

A.教学技能的提升B.知识结构的完善C.教学理念的更新D.教学效果的提高

20.“教育机智”是教师（）的体现。

A.教学能力B.管理能力C.科研能力D.创新能力

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题有两个或两个以上选项符合题意。错选、漏选、多选均不得分。）

21.教育的本质属性包括（）。

A.社会性B.意识性C.历史性D.阶级性E.培养性

22.现代学生观的主要观点包括（）。

A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是教育的对象E.学生是教师的学生

23.教师的教学能力主要包括（）。

A.课堂管理能力B.语言表达能力C.教学设计能力D.教学评价能力E.科研能力

24.素质教育的特点包括（）。

A.全面发展B.促进个性发展C.注重创新精神与实践能力D.面向全体学生E.以升学为唯一目标

25.教