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2022-2022学年第一学期养成教育工作总结

良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要，可见养成教育虽不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位。抓好养成教育才能使同学成为表里如一，言行全都的人，因此只有加强养成教育，注意培育同学的良好道德习惯，才能到达培育同学良好道德素养。本学期中我特别重视同学的日常行为规范的养成教育，主动开展行为规范教育活动，下面就我在日常行为规范的养成教育方面的状况作一总结如下：

一、培育同学遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。本学期中，我协作班主任利用晨会、班会课，教育同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。在班中定下班规，要求同学严格执行学校的同学行为规范条例，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。经过近一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律稍差者需要老师常常教育才能做好。

二、培育同学文明礼貌的习惯。

即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，穿着干净，佩戴好红领巾，由班干部催促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

三、培育同学主动参加课堂教学活动的习惯。

在课堂教学中，我能常常实行多种形式培育同学主动参加课堂教学活动。如利用多媒体课件，要求同学看图回答有关问题。这样，既调动了同学参加课堂教学的主动性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达和扮演角色的力量。

本学期，在正副班主任的共同努力和协作下，我班每位同学都能依据期初目标完成训练要求，并取得了肯定的成效。每一位同学都在思想上形成了共识，清晰的知道良好行为习惯的养成，对自己今后的自身进展特别重要。

总之，同学良好习惯的养成需要老师不断探究，不断努力，通过多种途径实行各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使同学从小懂得“没有法规，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。