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《坚持才会有收获》分层作业及答案-2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治二年级下册

基础巩固营

（本部分考察学生对坚持这一品质的理解，以及识别生活中需要坚持的场景。）

知识填空

只要功夫深，________磨成针。这句话告诉我们，坚持才能成功。

生活中很多事情都需要坚持，比如每天练字、每天________、每天________。

坚持的过程中可能会遇到困难，但只要不________，就一定能看到收获。

坚持带来的收获，不仅是最终的成功，还包括在过程中锻炼出来的________和毅力。

行为判断（下列说法中，你认为正确的打√，错误的打×）

小明学跳绳，跳了几下跳不好，就把绳子扔了说不学了。（）

小丽每天坚持背一首古诗，一个月下来会背30首了，这就是坚持的收获。（）

遇到难题时，想不出来就直接放弃，等老师讲答案。（）

练琴很枯燥，但小华还是每天坚持练习，因为她知道坚持才能弹得更好。（）

坚持是大人的事，小学生的事情都很简单，不需要坚持。（）

能力提升园

（本部分注重情境分析，引导学生在具体事例中体会坚持的意义。）

情境选择

学校要举行跳绳比赛，小刚报了名，但练了几天觉得太累。以下想法正确的是（）

反正也跳不好，直接退出比赛算了

坚持每天练习，哪怕每天进步一点点，比赛时尽力就行

让妈妈跟老师说生病了不能参加

比赛那天随便跳几下应付过去

小芳练字已经坚持了两个月，但觉得自己写得还是不够好看，有点想放弃。这时她应该（）

觉得自己不是练字的料，干脆不练了

和刚开始练的字比一比，发现进步了，继续坚持下去

怪自己手笨，生闷气

听别人说谁谁谁没练也写得很好，更不想练了

下列事例中，体现了坚持才能有收获的是（）

小强今天帮妈妈洗碗，被表扬了

小英每天背5个英语单词，一学期下来词汇量大了很多

小刚考试前突击复习了一晚上，考得还不错

小丽跑步比赛得了第一名，因为她跑得本来就快

简答与思考

请写出一件你通过坚持做成的事，并说说你当时的心情。

综合实践台

（本部分引导学生用长远眼光看待坚持，尝试制定需要长期坚持的计划。）

情境辨析与对策

材料：小宇想学骑自行车，刚开始很有兴趣，天天练。但摔了几跤后，他觉得疼，也有点害怕，就不想再练了。爸爸说：坚持才能学会，半途而废的话，前面的努力就白费了。

如果你是小宇，听了爸爸的话会怎么想？

请你给小宇出出主意，怎么才能克服害怕，坚持学会骑车？

拓展实践

请你选择一个想培养的好习惯（比如每天阅读、每天运动、每天早睡等），为自己制定一个21天坚持挑战计划。写明：

挑战目标：

每天的提醒方式（比如设闹钟、贴便签）：

如果某天想放弃，我会怎么鼓励自己：

参考答案

基础巩固营

知识填空：（1）铁杵（2）跑步、阅读（答案不唯一）（3）放弃（4）意志

行为判断：（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×

能力提升园

情境选择：（1）B（2）B（3）B

简答与思考：示例：我坚持每天练字30分钟，刚开始字写得歪歪扭扭，练了一个学期后，老师夸我的字进步很大，还在班级展示呢！我当时特别有成就感。（答案不唯一，符合题意即可）

综合实践台

情境辨析与对策：

示例：我会觉得爸爸说得对，如果现在放弃，前面的练习就白费了。我不想当半途而废的人。

示例：①让爸爸在后面扶着，这样感觉安全一点；②先练平衡，不急着蹬踏板；③告诉自己摔跤是正常的，每个人学骑车都会摔，坚持住一定能学会。（言之有理即可）

拓展实践：略（教师可根据计划的可行性、学生的坚持意愿进行评价）