《亲近大自然》分层作业及答案-2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治二年级下册.docxVIP

《亲近大自然》分层作业及答案-2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治二年级下册

基础巩固层（夯实核心认知，牢记基础要点）

我是小法官（正确的画“√”，错误的画“×”）

大自然里有花草树木、鸟兽虫鱼，还有美丽的风景。（）

春天的小草、夏天的荷花、秋天的落叶、冬天的雪花都是大自然的礼物。（）

为了亲近大自然，我们可以随意采摘路边的野花。（）

周末和爸爸妈妈去公园、郊外，能感受到大自然的美好。（）

大自然很危险，我们不应该去亲近它。（）

快乐选一选（将正确答案的序号填在括号里）

下列不属于大自然馈赠的是（）

鲜艳的花朵

凉爽的微风

玩具汽车

下列行为属于文明亲近大自然的是（）

在草地上追逐打闹、踩踏小草

安静观察小蚂蚁搬家，不打扰它们

折断树枝玩耍

下列哪个地方不能让我们很好地亲近大自然（）

郊外田野

城市公园

室内游乐场

简答小天地

说一说，大自然里有哪些你喜欢的事物？请列举两样。

你和家人一起亲近大自然时，做过哪些开心的事？写一件。

能力提升层（深化理解，辨析行为正误）

行为辨析站（判断行为对错，并说明简单理由）

小明在公园看到漂亮的蒲公英，随手摘了一大把拿在手里把玩。

小红和妈妈去郊外，蹲在路边静静看蝴蝶飞舞，不追赶、不捕捉。

情境小分析

周末你想去亲近大自然，应该选择哪些安全又文明的活动？

看到小伙伴在草地上乱扔垃圾、踩踏小草，你会怎么劝说他？

思考小问答

为什么我们要亲近大自然？

亲近大自然时，我们要注意哪些安全事项？写出两点。

拓展践行层（知行合一，感受自然魅力）

制定一份“亲近大自然”小计划，写出2件周末和家人一起做的文明自然活动。

用几句话描述你眼中的大自然，说说它带给你的感受。

记录一次你亲近大自然的经历，写写看到的景色和当时的心情。

参考答案

基础巩固层

我是小法官：1.√2.√3.×4.√5.×

快乐选一选：1.C2.B3.C

简答小天地：1.示例：小鸟、大树、小河、彩虹、云朵等。2.示例：和爸爸妈妈一起放风筝、捡落叶、观察小虫子、散步等。

能力提升层

行为辨析站：1.错误。理由：不能随意采摘花草，要爱护大自然的一草一木。2.正确。理由：静静观察小动物，不打扰它们，是文明亲近自然的表现。

情境小分析：1.示例：公园赏花、郊外散步、观察昆虫、爬山等。2.示例：小草也有生命，踩踏小草会伤害它们，我们要爱护草地，不乱扔垃圾哦。

思考小问答：1.示例：大自然很美丽，能带给我们快乐，让我们增长见识，放松心情。2.示例：紧跟家人，不独自乱跑；不触碰陌生的动植物；远离危险的水域和陡坡。

拓展践行层

1.示例：和家人去公园捡落叶做手工；去郊外观察春天的小花；一起在田野里放风筝。2.示例：大自然是彩色的，有红红的花、绿绿的草，它让我觉得特别开心、舒服。3.示例：春天我和妈妈去公园，看到柳树发芽、桃花开放，微风吹在脸上很温柔，我心里特别高兴。