3 分类加法计数原理与分步乘法计数原理_课件1.pdfVIP

§1.1分类加法计数原理与

分步乘法计数原理（一）

主讲人：廖爽学校：北京市第八十中学

学科：数学（人教版）年级：高二下学期

高中数学

第一章计数原理章引言

汽车牌照一般从26个英文字母、10个阿拉伯数字中选出若干个，

并按照适当顺序排列而成。随着人们生活水平的提高，家庭汽车拥

有量迅速增长，汽车牌照号码需要扩容。另外，许多车主还希望自

己的牌照“个性化”。那么，交通管理部门应如何确定汽车牌照号

码的组成方法，才能满足民众的需求呢？这就需要“数出”某种汽

车牌照号码组成方案下所有可能的号码数，这就是计数。日常生活、

生产中类似的计数问题大量存在。例如幼儿会通过一个一个地数数

的方法，计算自己拥有玩具的数量；学校要举行班际篮球比赛，在

确定赛制后，体育组的老师要算一算共需要举行多少场比赛；用红、

黄、绿三面旗帜组成航海信号，颜色不同排列表示不同的信号，共

可以组成多少种不同的信号……

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第一章计数原理章引言

虽然用列举所有各种可能性的方法，即一个一个地去数，可以

求出相应的数，但当这个数很大时，列举的方法很难实施。本章所

关心的是如何能不通过一个一个地数而确定出这个数。

在小学我们学了加法和乘法，这是将若干个“小的”数结合成

“较大”数的最基本技巧。这种技巧经过推广就成了本章将要学习

的分类加法计数原理和分步乘法计数原理。这是解决计数问题的两

个最基本、最重要的方法。应用这两个计数原理，我们可以得到两

类特殊计数问题的计数公式，即排列数公式和组合数公式，应用它

们就可以方便地解决一些计数问题。作为计数原理与计数公式的一

个应用，本章我们还将学习在数学上有广泛应用的二项式定理。

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第一章计数原理目录

•1.1分类加法计数原理和分步乘法计数原理

•1.2排列与组合

•1.3二项式定理

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1、通过给出的具体实例，能自主建构分类加法计数原理；

2、能初步运用分类加法计数原理分析和解决一些简单的计数问题；

3、通过实例，总结出分类加法计数原理，体会“数学抽象”；对

生活情境进行数学提炼，从具体生活现象到抽象成数学模型，体会

“数学建模”．

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问题1：用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位

编号，总共能够编出多少个不同的号码？

•列举法

A，Ｂ，Ｃ，Ｄ，Ｅ，Ｆ，Ｇ，Ｈ，Ｉ，Ｊ，Ｋ，Ｌ，Ｍ，

字母26个

Ｎ，Ｏ，Ｐ，Ｑ，Ｒ，Ｓ，Ｔ，Ｕ，Ｖ，Ｗ，Ｘ，Ｙ，Ｚ，

0，1，2，3，4，5，6，7，8，9数字10个

26+1036

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问题1：用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位

编号，总共能够编出多少个不同的号码？

方案1：m

完成一件事：用英文字母编号2626+1036

给座位编号

方案2：nm+n

用阿拉伯数字编号10

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完成一件事有两类不同的方案，

在第1类方案中有m种不同的