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毕业设计（论文）报告
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小学生科学论证思维的发展现状和培养策略
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小学生科学论证思维的发展现状和培养策略
摘要：本文旨在探讨小学生科学论证思维的发展现状，分析影响其发展的因素，并提出相应的培养策略。通过对国内外相关研究文献的梳理，结合实际教学案例，本文从理论层面和实践层面提出了小学生科学论证思维的培养路径，为我国小学科学教育提供了有益的参考。研究发现，小学生科学论证思维的发展受到认知发展、情感态度、学习方式等多种因素的影响，培养策略应注重学生的主体性
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