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小学五年级综合实践活动《韧性成长：坚持的力量》知识清单

一、课程核心概念与理论基础

（一）综合实践活动课程定位【基础】【课程性质】

根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，本课程是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。本主题“韧性成长：坚持的力量”属于典型的考察探究与设计制作相结合的实践活动，旨在从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程1。它强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力。

（二）主题价值体认【重要】【价值导向】

本主题的核心在于引导学生理解“坚持”作为一项核心品格，在个人成长、知识习得以及未来职业发展中的关键作用。学生需通过亲历实践，获得关于“坚持”的积极价值体验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识。具体表现为：在价值体认上，通过回顾自身坚持完成某项任务（如长跑训练、乐器学习、长期观察）的经历，获得成就感与积极的价值体验，初步形成坚韧不拔的集体思想和组织观念1；在责任担当上，围绕“坚持”这一品质开展服务与实践活动，养成自理能力、自立精神和热爱生活的态度，理解任何成就都离不开持续的付出。

二、核心概念