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初中数学推理能力培养中的数学建模实践研究论文

摘要：本文以初中数学推理能力培养为切入点，探讨数学建模实践在其中的重要作用。通过对数学建模的内涵及其在推理能力培养中的价值进行分析，提出数学建模实践的具体策略，以期为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：初中数学；推理能力；数学建模；实践研究

一、引言

（一）数学建模实践的内涵及其在推理能力培养中的价值

1.数学建模实践的内涵

数学建模实践是一种将现实问题转化为数学问题，运用数学知识、方法和技术解决实际问题的过程。它要求学生在分析问题、提出假设、构建模型、求解模型、检验模型和优化模型等环节中，充分运用数学思维和方法，从而提高解决问题的能力。

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